Question

生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．試回答下列問題：

（1）配制一瓶如圖1所示溶液需氯化鈉

 

g
（2）概念圖能清晰地反應(yīng)概念間的關(guān)系，如圖2所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系，請(qǐng)說明圖中“？”是指

 

．
（3）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

 

（填序號(hào)）從中選出一例說明偏小的原因

 

．
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)； 
②往燒杯中加水時(shí)有水濺出； 
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出．

Answer 1

考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,溶液的概念、組成及其特點(diǎn)

專題：溶液、濁液與溶解度

分析：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）溶液包括溶質(zhì)和溶劑兩部分；
實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果操作不當(dāng)，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

解答：解：（1）配制一瓶如圖1所示溶液需氯化鈉的質(zhì)量為：1.0g/cm³×100mL×0.9%=0.9g，
故填：0.9；
（2）圖中“？”是指溶劑．
故填：溶劑．
（3）①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，實(shí)際取水量大于讀數(shù)，水增多使質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��； 
②往燒杯中加水時(shí)有水濺出，會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大； 
③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液，實(shí)際溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量減少，使質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；
④將配制好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
故填：①③；①中取水時(shí)仰視讀數(shù)，實(shí)際取水量大于讀數(shù)，水增多使質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。换颌壑新然�鈉中含不溶性雜質(zhì)，實(shí)際溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量減少，使質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．