下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
B、燃燒和緩慢氧化都是氧化反應(yīng)
C、發(fā)光放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒
D、在易燃易爆的工作場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖類服裝
考點(diǎn)：滅火的原理和方法,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,易燃物和易爆物安全知識(shí)
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變化分析；
B、燃燒和緩慢氧化都是氧化反應(yīng)；
C、發(fā)光放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒；
D、從易燃易爆的工作場(chǎng)所的安全和化纖類的特點(diǎn)考慮．
解答：解：A、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；
B、燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)，緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)．故B正確；
C、發(fā)光放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒，如電燈泡發(fā)光就不是燃燒，故正確；
D、化纖服裝容易產(chǎn)生靜電，一旦達(dá)到點(diǎn)火，在易燃易爆場(chǎng)所極易引發(fā)爆炸危險(xiǎn)．故正確
故選A．
點(diǎn)評(píng)：生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號(hào)）．
（5）在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g．請(qǐng)計(jì)算：
①生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中食鹽通常存放在下面的那種瓶中（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，若直接使用圖示裝置，后果是
 
；改價(jià)的方法是
 
．
（2）反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、
 
、洗滌、干燥等操作．
（3）改進(jìn)后的裝置也可以用來(lái)制取甲烷氣體，其收集可以方法是
 
．
（4）目前很多城市小區(qū)以天然氣為燃料，其主要成分為甲烷，說(shuō)明甲烷具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
，其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年11月22日青島市黃島區(qū)輸油管線腐蝕嚴(yán)重，石油泄漏遇到明火引起爆炸，造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．
（1）石油、
 
和天然氣常被稱為三大化石燃料．
（2）事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)毓救⑴c撲救，他們采取堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是
 
．
（3）該事故還引發(fā)了嚴(yán)重的海面污染，“碳海綿”是由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對(duì)是由有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水）．將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀，下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法正確的是
 
（多選題，填寫字母序號(hào)）．
A．具有吸附性
B．可重復(fù)使用
C．可處理海上石油泄漏
D．與金剛石的結(jié)構(gòu)類似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為防止環(huán)境污染和溫室效應(yīng)的加劇，最理想的燃料是（　�。�
A、煤B、石油C、天然氣D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在室溫的條件下（溫度為20℃），為了測(cè)定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，在圖1的小燒杯中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液（密度1g/mL），并滴入3滴酚酞，測(cè)量其溫度；另取過(guò)量的稀硫酸（密度1.12g/mL），測(cè)量其溫度后逐量緩慢地加入到小燒杯中，邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌；測(cè)得燒杯中溶液溫度的變化與加入稀硫酸體積之間關(guān)系如圖2所示．

（1）當(dāng)加入5mL稀硫酸時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有
 
（填寫溶質(zhì)化學(xué)式）．
（2）當(dāng)加入約為
 
mL稀硫酸時(shí)，燒杯中溶液的溫度達(dá)到最高．此時(shí)燒杯中溶液的溫度約為（填寫整數(shù)）
 
℃，燒杯中溶液顏色
 
．
（3）當(dāng)加入稀硫酸的體積大于10mL時(shí)，溶液溫度下降的原因是
 
．
（4）當(dāng)溶液溫度升到最高時(shí)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）鎂條在空氣中燃燒
 

（2）碳酸不穩(wěn)定易分解
 

（3）鋅與硫酸反應(yīng)制備氫氣
 

（4）氧化鈣與水反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

KNO3中N的化合價(jià)為（　�。�
A、-3B、+5C、+3D、-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案