生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是(　　)

A. 檸檬汁(2.0～3.0) B. 蘋(píng)果汁(2.9～3.3)

C. 牛奶(6.3～6.6) D. 雞蛋清(7.6～8.0)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

下表是部分物質(zhì)的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息回答下列問(wèn)題：

OH﹣

SO42﹣

NO3﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

溶

溶

K+

溶

溶

溶

溶

Ba2+

溶

不

溶

不

（1）判斷KOH和Ba（NO3）2兩種溶質(zhì)混合后能否發(fā)生反應(yīng)并說(shuō)出理由。

（2）寫(xiě)出一個(gè)有BaSO4生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第8單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液M和濾渣N，下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是

A. 濾液M中一定存在Fe2+

B. 濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量

C. 濾渣N中一定沒(méi)有單質(zhì)鎂

D. 濾液M中至少含有兩種金屬陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第9單元 溶液 題型：單選題

某溫度下，在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體，恰好得到飽和溶液乙。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該溫度下，KNO3的溶解度為30g

B. 乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C. 降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液

D. 升高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第10單元 酸和堿 題型：簡(jiǎn)答題

A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤。

(1)D的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________，其反應(yīng)基本類型屬于____________。

(3)B轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________，該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用是______________________。

(4)寫(xiě)出物質(zhì)F的一種用途：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第10單元 酸和堿 題型：單選題

小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是(　　)

A. 溶液中的溶劑一定是水

B. 水既能跟某些金屬氧化物反應(yīng)生成堿，也能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)生成酸

C. 酸、堿中一定都含有氧元素

D. 不能使酚酞溶液變紅的溶液一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列觀點(diǎn)解釋錯(cuò)誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、濕衣服經(jīng)過(guò)晾曬會(huì)變干是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，解釋正確；B、水通電分解是化學(xué)變化，水分子本身發(fā)生改變，變成其他分子，解釋正確；C、氧分子比氫原子大，并不是分子一定比原子大，有的分子比原子小，解釋錯(cuò)誤；D、50mL水和50mL酒精混合小于l00mL，說(shuō)明分子之間有間隔，故選項(xiàng)解釋正確。故選C。

點(diǎn)睛：掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

【題型】單選題
【結(jié)束】
10

下列有關(guān)能源、資源的敘述中正確的是( )

A. 新能源的開(kāi)發(fā)和利用很重要，所以我們應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)水能、電能、太陽(yáng)能等新能源。

B. 回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約金屬資源，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染。

C. 作為高能燃料，氫氣已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

D. 我們周圍的空氣可以用于化肥，煉鋼，石油加工等，但不能用于發(fā)電。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶育才初中2018級(jí)九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字如下圖圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）硫酸鎂中硫酸根離子的符號(hào)是________。

（2）已知鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖圖2所示，則K+的質(zhì)子數(shù)是____________。

（3）已知標(biāo)簽中“□”內(nèi)的物質(zhì)是氯化鈣，則氯化鈣的化學(xué)式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：石家莊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：多選題

關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說(shuō)法：

①三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性

②CO、CO2都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體

③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

④CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，CO易于血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

⑤CO2可用來(lái)滅火，CO可用作燃料

上述說(shuō)法中正確的是

A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤

【答案】C

【解析】①C、CO具有還原性，二氧化碳沒(méi)有還原性，故錯(cuò)誤；

②二氧化碳、一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，故正確；

③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故錯(cuò)誤；

④CO2會(huì)使溫度升高造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒，故正確；

⑤CO2不燃燒、不支持燃燒，可用來(lái)滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正確．答案：C

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途．加強(qiáng)知識(shí)的整合，能夠靈活運(yùn)用．

【題型】單選題
【結(jié)束】
11

下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( )

A. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

B. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵

D. 用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體

【答案】B

【解析】A、白酒與白醋氣味不同，聞氣味可進(jìn)行區(qū)分，不符合題意；B、一氧化碳能燃燒，但少量一氧化碳不一定能點(diǎn)燃，無(wú)法去除一氧化碳，故此做法不可行，符合題意；C、木炭粉具有還原性高溫下能還原出單質(zhì)鐵，不符合題意；D、利用三種物質(zhì)溶于水時(shí)溫度的變化可進(jìn)行區(qū)分，氫氧化鈉溶于水放熱溫度升高，硝酸銨溶于水吸熱溫度降低，氯化鈉溶于水溫度無(wú)明顯變化，不符合題意。故選B。

點(diǎn)睛：在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，根�?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別

【題型】單選題
【結(jié)束】
12

某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成,將該混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁:將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯有水珠生成。該混合氣體的可能組成是( )

A. H2、CH4 B. H2、CO C. H2、CH4、CO2 D. CH4、CO、CO2

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