Question

（2013?東莞二模）實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．
（1）提出問題：他們在探究的問題是

鹽與堿的反應(yīng)

；
（2）A試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：

Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH

；
表達(dá)與交流：陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理

不合理

 （填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是

有無發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是看有無生成新物質(zhì)，而不是有沒有現(xiàn)象

；
（3）為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進(jìn)行探究．陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個實(shí)驗(yàn)．請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報告：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少量濾液加入試管中，向其中 滴加酚酞試液	酚酞變紅	嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的． 濾液中含有的兩種溶質(zhì)是 氯化鈣、氫氧化鈣
方案二：取少量濾液加入試管中，向其中 硝酸銀 溶液	有白色沉淀生成

（4）反思與評價：通過上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．
請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議

加入酸中和后再排放

．

Answer 1

分析：利用氫氧化鈣的性質(zhì)分析A試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象，寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；有些化學(xué)反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，不能因?yàn)闆]有現(xiàn)象就判定沒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；氫氧化鈣溶液與氯化銅溶液反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀和氯化鈣，反應(yīng)后的溶液是“無色的”，溶液中溶質(zhì)一定有氯化鈣，一定沒有氯化銅，可能有氫氧化鈣，通過通入加入酚酞試液和硝酸銀溶液的方法來進(jìn)行確定．

解答：解：（1）提出問題：他們在探究的問題是 鹽與堿的反應(yīng)；
（2）A試管中產(chǎn)生白色沉淀；A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；有些化學(xué)反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，不能因?yàn)闆]有現(xiàn)象就判定沒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
（3）氫氧化鈣溶液與氯化銅溶液反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀和氯化鈣，反應(yīng)后的溶液是無色的，溶液中溶質(zhì)一定有氯化鈣，一定沒有氯化銅，可能有氫氧化鈣，通過通入二氧化碳和加入酚酞試液的方法來進(jìn)行確定．
（4）B試管中的廢液顯堿性，不能直接排放，必須將堿性物質(zhì)調(diào)節(jié)至中性再排放．
故答案為：（1）鹽與堿的反應(yīng)；   （2）Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；不合理；有無發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是看有無生成新物質(zhì)，而不是有沒有現(xiàn)象．
（3）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
滴加酚酞試液	酚酞變紅	氯化鈣、氫氧化鈣（或?qū)懟瘜W(xué)式也可）
硝酸銀溶液	有白色沉淀生成

（4）加入酸中和后再排放．

點(diǎn)評：本題通過實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈣的性質(zhì)及變化規(guī)律．在判定物質(zhì)的變化時，是否發(fā)生了化學(xué)變化，不是以是否有明顯的現(xiàn)象為依據(jù)，而是以是否生成了其他物質(zhì)為判斷的依據(jù)．