分析 Ⅰ.(1)根據(jù)實驗原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,要測定氧氣的量,必須先除去二氧化碳、氯化氫氣體等,再根據(jù)實驗裝置圖即可得出答案;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可利用此現(xiàn)象鑒別二氧化碳;
(3)先求出氧氣的質量,再根據(jù)化學方程式中氧氣與過碳酸鈉的質量關系,即可列比例求解出樣品中的過碳酸鈉的質量,那么樣品的質量就應該大于這個質量;
Ⅱ.理論上可以根據(jù)生成二氧化碳的量求樣品純度,但是實際上難以通過實驗測得純凈的二氧化碳的質量,因為反應前后裝置②的質量差中還包括氯化氫和水蒸氣的質量;所以難以求解;
Ⅲ.根據(jù)化學方程式中氯化鈉與過碳酸鈉的質量關系,即可列比例求解樣品中的過碳酸鈉的質量.
解答 解:Ⅰ.(1)裝置②中濃氫氧化鈉的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體;
(2)裝置③中澄清石灰水的作用是驗證二氧化碳是否被除盡;
(3)設收集到的氧氣的體積為0.25L,需要過碳酸鈉的質量為x,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
244 32
x 0.25L×1.28g/L
則$\frac{244}{32}=\frac{x}{0.25L×1.28/gL}$,解得x=2.44g
Ⅱ.測得二氧化碳的體積偏大,原因可能有:濃鹽酸易揮發(fā),產生的氯化氫氣體被裝置②吸收;二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收;裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收;
Ⅲ.設樣品中過碳酸鈉的質量為y,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
244 234
y 11.7g
則$\frac{244}{234}=\frac{y}{11.7g}$,解得y=12.2g
該樣品的純度為:$\frac{12.2g}{12.5g}$×100%=97.6%
故答案為:
Ⅰ.吸收二氧化碳和氯化氫氣體;檢驗二氧化碳是否完全被吸收;2.44g
Ⅱ.ABC
Ⅲ.97.6%
點評 本題考查實驗裝置和混合物中樣品純度的計算.有關化學方程式的計算,要注意帶入方程式計算的必須是實際參加反應或實際生成的物質質量,否則就會造成實驗結果的偏大或偏。
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 尿素 CO(NH2)2 | B. | 重過磷酸鈣 Ca(H2PO4)2 | ||
C. | 氯化鉀 KCl | D. | 磷酸二氫銨 NH4H2PO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
pH | 3.2 | 6.7 | 8.0 | 9.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 構成:二氧化碳比一氧化碳多1個氧原子 | |
B. | 性質:CO2能溶于水;CO難溶于水 | |
C. | 用途:CO2可用于滅火;CO可作氣體燃料 | |
D. | 危害:CO2過多會造成“溫室效應”加劇;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 削皮蘋果未及時吃掉,露置于空氣中一段時間后“生銹”,是氮氣作祟 | |
B. | 灼燒聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料時,聚氯乙烯會生成刺激性氣味的氣體 | |
C. | 家用不粘鍋涂層的主要成分是聚四氟乙烯(C2F4)n,聚四氟乙烯是有機高分子合成材料 | |
D. | 家用一次性紙杯,倒入開水而不被水浸漬爛掉,是因為紙杯為復合材料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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