某研究小組利用比較方法,探究二氧化硫和二氧化碳是否具有一些相似的化學(xué)性質(zhì).該小組同學(xué)進行了如下探究:

(1)請寫出二氧化碳與水發(fā)生化合時的化學(xué)方程式為:
 

探究一:二氧化碳與二氧化硫具有相似的化學(xué)性質(zhì)
(2)將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液變成紅色(如圖1),請你分析其中的原因是
 

(3)再通入澄清石灰水中,石灰水同樣變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,則該反應(yīng)
 
(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)分解反應(yīng).
(4)探究二:二氧化硫也具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì)
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與品紅溶液等某些有色物質(zhì)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【進行實驗】該小組設(shè)計如圖2實驗裝置,將二氧化硫氣體通入品紅溶液中,觀察實驗現(xiàn)象:
(5)試管中品紅溶液變無色,再取該無色溶液加熱,又變?yōu)榧t色,則請你分析其可能原因是
 
.活性炭也能使品紅溶液褪色,這是利用活性炭的
 
性.
(6)此裝置有一個明顯的不足之處是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:由題目的信息可知:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液變成紅色,溶液是:二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅;SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,不屬于復(fù)分解反應(yīng),因為兩種化合物沒有互相交換成分;將二氧化硫氣體通入品紅溶液中,試管中品紅溶液變無色,再取該無色溶液加熱,又變?yōu)榧t色,是因為不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解,無色溶液又變回紅色的品紅;活性炭也能使品紅溶液褪色,因為活性炭具有吸附性;此裝置有一個明顯的不足之處是:沒有尾氣處理裝置,會造成空氣污染.
解答:解:(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故答案為:CO2+H2O═H2CO3
(2)將二氧化硫通入紫色的石蕊溶液,溶液變成紅色,溶液是:二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅;故答案為:二氧化硫與水反應(yīng)生成的一種酸能使紫色石蕊溶液變紅
(3)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,不屬于復(fù)分解反應(yīng),因為兩種化合物沒有互相交換成分,故答案為:不屬于
(5)將二氧化硫氣體通入品紅溶液中,試管中品紅溶液變無色,再取該無色溶液加熱,又變?yōu)榧t色,是因為不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解,無色溶液又變回紅色的品紅;活性炭也能使品紅溶液褪色,因為活性炭具有吸附性;故答案為:不穩(wěn)定的物質(zhì)加熱分解,無色溶液又變回紅色的品紅;吸附;
(6)此裝置有一個明顯的不足之處是:沒有尾氣處理裝置,會造成空氣污染;故答案為:沒有尾氣處理裝置;
點評:實驗探究題是近幾年中考的重點內(nèi)容之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過查閱資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、燃放煙花
B、活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C、碘的升華
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以用來證明分子在化學(xué)變化中是可以再分的變化是( 。
A、石蠟熔化
B、濕衣服變干
C、液態(tài)氧變氧氣
D、氧化汞受熱得到氧氣和水銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體不會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是(  )
A、二氧化碳B、甲烷
C、氮氣D、氟利昂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

(1)實驗室制取O2,發(fā)生和收集裝置為
 
,寫出制取氧氣的一個化學(xué)方程式為
 
;
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置和收集裝置的組合為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實驗室制取氫氣,發(fā)生和收集裝置為
 
,常用的藥品是鋅粒和稀硫酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的說法中正確的是( 。
A、分子的質(zhì)量一定比原子大
B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能
C、分子在化學(xué)變化中可以分成原子,這些原子又重新組合成別的分子
D、分子可以再分,原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)(雜質(zhì))加入試劑有關(guān)化學(xué)方程式
NaOH(Na2CO3
KNO3(KCl)
BaCl2(FeCl3
HNO3(H2SO4
NaCl(Na2CO3
NaNO3(MgSO4
Na2SO4(CuSO4
FeSO4(CuSO4
HCl(H2SO4
NaOH[Ca(OH)2]
NaCl(CuCl2
C(CuO)
CO(CO2
CO2(O2
CO2(HCl)
CO2(CO)
Fe(Zn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里:
A甲烷    B 氧氣    C 氮氣    D 氯化鈉    E 二氧化碳
(1)急救、潛水用的一種氣體
 
;
(2)充入食品包裝袋中可防腐的氣體是
 
;
(3)生活中常用的調(diào)味鹽
 
;
(4)在元祖雪月餅中放得制冷劑成分是
 
;
(5)鎮(zhèn)江居民已經(jīng)普遍使用的管道燃?xì)馐?div id="i9ug9c4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

全球低碳行動吉祥物“碳寶”(見圖)蘊含綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和節(jié)能減排的內(nèi)涵.下列做法中碳寶不贊同的是( 。
A、開發(fā)清潔新能源,減少化石燃料的使用
B、限制化工發(fā)展,關(guān);て髽I(yè),消除污染源頭
C、使用節(jié)能燈代替白熾燈
D、加快研發(fā)利用二氧化碳合成的可降解塑料

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同步練習(xí)冊答案