【題目】鋰（Li）是一種銀白色金屬。“鋰樹銀花”是金屬鋰燃燒的景象，并生成氧化鋰。金屬鋰與水反應非常劇烈，但由于氫氧化鋰（鋰的化合價為+1價）微溶于水，反應在進行一段時間后，速率會降低減慢。下列關于金屬鋰的說法不正確的是

A.金屬鋰需要密封保存

B.金屬鋰與氧氣反應為化合反應

C.鋰著火時可以用水撲滅

D.金屬鋰與水反應一段時間后速率降低是由于鋰表面被氫氧化鋰覆蓋

【答案】C

【解析】

A、鋰能和水反應，因此應該密封保存，該選項說法正確；
B、鋰和氧氣反應生成氧化鋰，屬于化合反應，該選項說法正確；
C、因為鋰能和水反應，因此鋰燃燒時，不能用水滅火，該選項說法不正確；
D、金屬鋰與水反應生成的氫氧化鋰微溶于水，反應生成的氫氧化鋰會附著在鋰的表面，因此反應在進行一段時間后，速率會降低減慢，該選項說法正確。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾種含鈦元素的物質：。回答下列問題：

（1）讀作_______。

（2）中中的化合價是+4，那么x的值是_______。

（3）從物質分類的角度看，屬于_______。（填字母）

A化合物 B氧化物 C堿 D鹽

（4）已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。（紫黑色固體）在加熱條件下可溶于硫酸，生成可觀察的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置進行實驗。

內容

裝置

I探究燃燒的條件(已知白磷的著火點為40℃)

II驗證使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳

①將膠頭滴管內吸入約2mL冷水，在分液漏斗內放入約20mL開水。

②在A管中裝入一小塊白磷。并塞進橡膠塞。

③將冷水和開水分別放入A、B支管內。

④傾斜Y型管，將B中開水倒入A中。

⑤再次傾斜Y型管，將A中熱水(約90℃)倒入B中。

①在Y型管的A管中裝入用石蕊浸泡的干燥的紫色小花

②在Y型管的B管中加入適量碳酸鈉。

③將膠頭滴管內吸入蒸餾水，塞進橡膠塞。向分液漏斗內注入稀硫酸。

④……

(1)實驗I 中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(2)實驗I中能證明燃燒可燃物溫度需要達到著火點的現(xiàn)象是_____。

(3)實驗II中B管內將發(fā)生反應的化學方程式為_______。

(4)實驗II中步驟④的具體操作是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是

A．該反應為化合反應

B．丙可能為該反應的催化劑

C．該反應中，乙、丁的質量變化之比為7：5

D．該反應中，甲、乙的質量變化之比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質，甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引。各物質間相互轉化關系如下圖：

請回答下列問題：

(1)寫出A、E、G的化學式：A_____，E_____，G_____。

(2)操作X的名稱是______。

(3)①無色溶液D與藍色溶液F反應的化學方程式為___________；

②金屬甲與無色液體A反應的化學方程式為________________________，該反應的基本類型______；

③藍色沉淀H受熱分解反應的化學方程式為______________。

(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______，無色氣體C在點燃或加熱前必須進行的操作是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著生產(chǎn)的發(fā)展，家庭日用品的種類也日益增多。以下是幾種常見的清潔劑。

（1）彩漂液的有效成分為過氧化氫，長期存放會因分解而失效。用化學方程式解釋失效的原因________。

（2）“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，不小心滴到大理石地面上，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應的方程式為 __________。

（3）“管道通”中的有效成分是氫氧化鈉，它不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)用石灰石吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏（主要成分為硫酸鈣），簡易流程如圖，主要的反應為：2CaCO3 + O2 + 2SO2 = 2CaSO4 + 2X。

（1）主要反應中物質X的化學式為：___________。

（2）反應前后，硫元素化合價從+4→ __________。

（3）減少二氧化硫的排放，主要為了___________。（填序號）

A減少酸雨形成 B減少溫室效應 C防止破壞臭氧層

（4）若處理含有3.2kg二氧化硫的廢氣，要將其完全吸收，至少需要碳酸鈣______kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示：已知A、B、C、D、E均為常見的物質，且A是一種最常用的溶劑，B、C、D、E屬于不同種類物質，圖中“-”表示相連的物質在一定條件下可以反應，“→”表示物質間存在轉化關系。請回答下列問題。

（1）A的化學式為________。

（2）B與C反應的化學方程式為________。

（3）C、E反應可用于制取火堿，請寫出該反應的化學方程式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符合之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式

（1）①二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質中由分子構成的是________

②一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是________

③稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅的原因是________

（2）某種酒精的水溶液，溶質和溶劑中氫原子個數(shù)相等，則該溶液中溶質的質量分數(shù)為________

（3）①某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣中的無毒成分，請根據(jù)該反應的微觀示意圖，分析下列說法正確的是________

A 四種物質均屬于氧化物

B 生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：1

C 參加反應的甲和乙的質量比為23：28

D 丁分子的微觀示意圖為

②圖示四種物質中，屬于氧化物且能與人體血液中的血紅蛋白結合使人中毒的物質是_____（填圖中字母）

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