【題目】用化學(xué)符號填空:

12個氧原子:_____;+3價的鐵元素:_____

2)空氣中體積含量最多的氣體_____;地殼中含量最多的金屬元素是_____

3)鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)。

【答案】2O N2 Al 化合

【解析】

12個氧原子可以表示為2O;

根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,因此+3價的鐵元素表示為:;

故填:2O。

2)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的;地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素可以表示為Al;

故填:N2;Al。

3)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)的特征是多變一,屬于化合反應(yīng)。故填:;化合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列推理合理的是

A.實驗室中點燃氫氣前需要驗純,則點燃其它可燃性氣體前也需要驗純

B.置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.離子都是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子

D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其反應(yīng)過程的是

A高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的ZnFe

C向一定量稀硫酸中逐漸加入水

D向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化。

1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是_____;

②該凈水器第二層紗布的主要作用是_____;

③你認為上述簡易凈水器(填可以不可以_____將硬水變成軟水。

2)如圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:

①寫出標號儀器的名稱:a_____b_____;

②實驗過程中玻璃棒的作用是_____;

③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素”“單質(zhì)”“化合物”“混合物中合適的概念填寫下列空白。

1)具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱為_____。

2)硫酸()是由氫、氧、硫三種_____組成的,屬于_____。

3)氧氣和磷都屬于_____,兩者經(jīng)化學(xué)變化,生成的五氧化二磷屬于_____;礦泉水屬于_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)請用化學(xué)用語填空。3個氮分子____;鎂離子____;2個氫原子____;硅元素____;二氧化硫中硫元素的化合價_____。

2)下列化學(xué)符號中都含有數(shù)字“2”,但表示的意義不同,請回答。其中:表示分子個數(shù)的是____; 表示一個離子所帶電荷數(shù)的是_________;表示一個分子所含原子個數(shù)的是_______。

2N  ②2Cl-  CO2 、Fe2+  2CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】珍珠除作為飾品外還有較高的藥用價值,提取藥用成分的過程中需先將珍珠中大量的碳酸鈣用鹽酸除去(假設(shè)其它成分不含鈣元素).經(jīng)分析某種珍球中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為94%.請計算:

1)這種珍珠中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為___________________

2)欲除去這種珍珠中所含的100g碳酸鈣至少需含HCl質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸___________________克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,圖中四個實驗分別用到水。

A水的電解

B排水法收集氣體

C探究影響物質(zhì)溶解性的因素

D鐵絲在氧中燃燒

1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。當(dāng)電源接通段時間后,正負極產(chǎn)生氣體的體積比______

2)實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_______。

3)實驗C中同學(xué)們做了①試管和②試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)②試管中固體可溶,①試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是___________。同學(xué)們又補充了③試管所示實驗,他們想探究的影響因素是_________。

4)實驗D中,集氣瓶中水的作用是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置.請你回答下列問題:

1)寫出標號儀器名稱:a__________、b__________

2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,若從控制反應(yīng)效率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母編號).

3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置C作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.如果用高錳酸鉀制取氧氣,裝置C還需做的一點改動是__________,這樣改動的原因是:___________

4D、E、FG都是實驗室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是__________(填字母編號).

5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的__________蓋好集氣瓶(填光滑面磨砂面).

6)若用上圖所示的G裝置收集氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在__________(填“e”“f”)端導(dǎo)口,若復(fù)燃,說明氧氣已滿.

7)在氧氣的制取和性質(zhì)實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是______,將鐵絲繞成螺旋狀是為了__________;然后在自己收集的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象.請分析此實驗失敗可能的原因________(寫出兩條即可).

8)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動,數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分數(shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實驗中測得氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____(填字母)。

A MN B NP C PQ

NP段和MN段相比較,說明_____

③隨著實驗的進行,傳感器測出氧氣的體積分數(shù)約為_______ 時幾乎不再變化。

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