分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氬原子,就可表示為:2Ar;
(2)1個(gè)鐵離子含有1個(gè)鐵原子并帶有3個(gè)單位的正電荷.寫(xiě)離子符號(hào)時(shí),應(yīng)在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右上角標(biāo)注上一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),且數(shù)值在前(是“1”時(shí)省略),正、負(fù)號(hào)在后,因此1個(gè)鐵離子表示為Fe3+.表示粒子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)符號(hào)的前面.因此2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià),故可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.硫酸根離子可表示:SO42-;
故答案為:(1)2Ar;(2)2Fe3+;(3)$\stackrel{+4}{S}$O2;(4)SO42-;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同 | |
B. | 納米TiO2添加到墻面涂料中,可加快甲醛消除 | |
C. | 甲醛對(duì)人體健康有害 | |
D. | 制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)定次數(shù) | 生成沉淀的質(zhì)量(g) | 生成水的質(zhì)量(g) |
1 | 5 | 0.9 |
2 | X | 2.7 |
3 | 20 | 3.6 |
4 | 20 | 3.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 樣品質(zhì)量 | CO2體積 |
第1組 | 10g | 2.239L |
第2組 | 10g | 2.241L |
第3組 | 10g | 2.240L |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽、火堿、生石灰都是鹽 | B. | 汽油、酒精、白磷都是易燃物 | ||
C. | 甲烷、乙醇、葡萄糖都是有機(jī)物 | D. | 濃硫酸、氫氧化鈉都是腐蝕性物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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