【題目】微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學應掌握的重要思維方法。

(1)請從“構(gòu)成物質(zhì)微!钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類:氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉.

①由原子構(gòu)成的物質(zhì):_________________________;

②_______________________________;

③_______________________________。

(2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的圖示補充完整。

【答案】(1)①金剛石、鋁、鐵

②由分子構(gòu)成的物質(zhì):氫氣、水、二氧化碳

③由離子構(gòu)成的物質(zhì):氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉

(2)單質(zhì);化合物;分子;離子

【解析】

試題分析:(1)金剛石、鋁、鐵是由原子構(gòu)成的;氫氣、水、二氧化碳是由分子構(gòu)成的;氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉是由離子構(gòu)成的;

(2)宏觀上,物質(zhì)都是由元素組成的,由同種元素組成的純凈物屬單質(zhì),由不同種元素組成的純凈物屬化合物;微觀上物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學在整理實驗儀器時,發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后,同學們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物(反應完全),從中可以回收得到MnO2 。小組同學將黑色固體取出,并對其進行了探究。

【查閱資料】①實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀(KClO3 )固體的混合物制取氧氣。其反應的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。

②氯化鉀溶于水,其水溶液呈無色;錳酸鉀溶于水,其水溶液呈綠色。

催化劑在化學反應前后,其質(zhì)量和化學性質(zhì)保持不變。

探究活動一:探究黑色固體是哪個化學反應的剩余物。

【猜想】猜想一:過氧化氫制取氧氣;

猜想二:氯酸鉀制取氧氣;

猜想三: 制取氧氣。

請寫出猜想一制取氧氣反應的表達式 ,

根據(jù)所學知識和以上信息判斷,猜想一不成立,理由是 。

【進行實驗】取少量黑色固體于另一個燒杯中,加入足量蒸餾水溶解,振蕩,過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。

【得出結(jié)論】猜想 成立,理由是

探究活動二:探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應中的作用。

【猜想】猜想一:是反應物;猜想二:是催化劑。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。

固體融化,產(chǎn)生少量氣體,木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.0g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。

___________________。

3、待反應完全后,將試管中的剩余物加足量的水溶解,過濾,并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質(zhì)量是_______g

【實驗結(jié)論】猜想二成立,二氧化錳在反應中起到催化作用。

【反思與交流】小貝同學提出,前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應中起到了催化作用,因為沒有證明二氧化錳的 在反應前后不變。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是化學學習和研究的重要方法之一,下列分類中正確的是

A.碳銨、尿素、硝酸銨都是氮肥

B.空氣、冰水、碘酒都是混合物

C.燒堿、純堿、熟石灰都是堿

D.黃銅、鐵紅、不銹鋼都是合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是小凱同學學習化學后整理歸納得出的規(guī)律,其中合理的是:

A.溶液中的溶劑一定是水

B.可燃物燃燒一定同時滿足與O2接觸,溫度達到著火點

C.酸、堿中一定含有氧元素

D.不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在空氣中易變質(zhì),且變質(zhì)過程與氧氣沒有關(guān)系的物質(zhì)是

A、生石灰 B、 鐵 C、白磷 D、木炭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認為該同學應該

A.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答:

(1)指出儀器名稱:A____________。

(2)盛在儀器A中常用的物質(zhì)是:____________。

(3)實驗中,若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(4)若用250mL的集氣瓶來進行空氣成分的測定,現(xiàn)A中的物質(zhì)足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應完畢后,通過導管進入集氣瓶中的水的體積約為_______________mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗,請回答以下問題。

(1)A、C裝置中發(fā)生反應化學表達式為 , 。

(2)A裝置進行實驗后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到 現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì),可以用 。(填字母)。

A.滅火 B.生產(chǎn)飲料 C.光合作用 D.氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】要除去CaCl2溶液中混有的少量HCl,加入過量下列物質(zhì),其中最合理的是

A.CaCO3 B.Ca(OH)2 C.CaO D.AgNO3

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