我國(guó)在1993年成功制取了一種由相對(duì)原子質(zhì)量為18、核電荷數(shù)為8的氧原子構(gòu)成的雙原子分子氣體,下列說(shuō)法正確的是(    )

A.種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是32

B.這種氧原子和氫原子構(gòu)成的水分子,其相對(duì)分子質(zhì)量為20

C.這種氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10      

D.這種氧原子的核外電子數(shù)為10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄:

在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度。用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中。

(1) 探究實(shí)驗(yàn)中的能量變化:

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是__________________________;

(2) 探究反應(yīng)終點(diǎn)問(wèn)題:

用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行?

小紅說(shuō):在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,若溶液顏色沒(méi)有變化,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

小文說(shuō):在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無(wú)色,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。

你認(rèn)為他們的說(shuō)法,不正確的是__________ ,理由是  ______________________________ 。

(3)       關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況:

1實(shí)驗(yàn)中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是______________________  ;

2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是   _____________________  ;

3小鳳在她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是 ___________________  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種常見(jiàn)的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;H和D的組成元素相同,I能吸引目前使用最廣泛的金屬。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為                       。

(2)B的化學(xué)式為                      

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                        。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


不用其它試劑,用最簡(jiǎn)便的方法鑒別:①硝酸鋇  ②硝酸銀  ③氯化鈉  ④氯化銅四種溶液,鑒別出的先后順序是                                                    

A、①③②④    B、④②③①    C、③②④①    D、②③①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾,并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一:濾液中只含氫氧化鈉     假設(shè)二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三:濾液中含▲   

假設(shè)四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過(guò)量

若無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類型為      ▲   。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理,理由是   ▲         

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),她的理由是     ▲    。

(4)丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng),還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是:      

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

  ▲ 

【定量研究】

(5)戊同學(xué)稱取100g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉),

加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為▲  g;

     ②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)涉及到化學(xué)變化的是(    )

A.滴水成冰    B.積沙成塔    C.曾青得鐵則化為銅    D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化

B.汽油可溶解衣服上的油漬

C.食醋可用來(lái)除去熱水瓶中的水垢

D.食鹽水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


泉城濟(jì)南,山清水秀,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法中,不利于環(huán)境保護(hù)的是

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放              B.嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?/p>

C.生活垃圾分類處理                    D.歡度春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列知識(shí)歸納中,完全正確的一組是(  )

A.化學(xué)常識(shí)

B.化學(xué)與健康

①活性炭除異味是利用它的吸附性

②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料

人體缺乏維生素C易患?jí)难?/p>

④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡

C.化學(xué)與生活

D.化學(xué)與環(huán)境

⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用

⑥用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

⑦使用無(wú)磷洗衣粉可減少水污染

⑧使用可降解塑料可減少“白色污染”

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

 

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