【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
點燃酒精燈
C.
檢查裝置氣密性
D.
過濾

【答案】C
【解析】解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則”，圖中沒有用玻璃棒引流；圖中所示操作錯誤．
故選：C．
A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)過濾的注意事項進行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）
A.
加熱一定量高錳酸鉀固體
B.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D.
在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國際互聯(lián)網(wǎng)上報道“目前世界上將近有20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”是指（ ）

A、鐵元素 B、鐵分子 C、鐵原子 D、鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A. 保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氮原子 B. 原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)

C. 氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物 D. 原子可以構(gòu)成分子，但不可形成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和探究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對它進行研究：
（1）原子序數(shù)為17的元素名稱是 ， 在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易電子（填“得到”或“失去”）
（2）如圖2表示碘原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.反應(yīng)后分子總數(shù)減少
B.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
C.該裝置可凈化汽車尾氣
D.反應(yīng)中CO2與N2的質(zhì)量之比為11：7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共33g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體23.4g，求：
①制取氧氣的質(zhì)量？
②剩余固體中含有的各物質(zhì)為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約mL。
（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是。 寫出該反應(yīng)的文字表達式。
（3）上述方法只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出一種即可）。

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同步練習(xí)冊答案