9.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。Y(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是(  )
A.丙的相對分子質(zhì)量為 24
B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 2:1
C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22:3

分析 觀察微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.根據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計算、分析、判斷有關(guān)的問題.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
A、由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖可知,丙的化學(xué)式是CH3OH,相對分子子質(zhì)量是:12+1×4+16=32,故A錯誤;
B、由上述方程式可知,生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1.故B錯誤;
C、由上述方程式可知,每4個反應(yīng)物的分子生成了2個生成物的分子,反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化.故C錯誤;
D、由反應(yīng)的方程式可知,發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44:(3×1×2)=22:3,故D正確.
故選:D.

點評 解答本題比較簡便的方法是根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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20.下列實驗操作正確的是(  )
A.
驗滿
B.
檢查氣密性
C.
點燃酒精燈
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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1.有A,B,C,D四瓶失去標簽的無色溶液,分別是HCl,BaCl2,K2CO3和KNO3中的一種,現(xiàn)各取少量溶液兩兩混合,實驗結(jié)果如表所示:(表中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示有氣體生成,“-”表示觀察不到明顯現(xiàn)象)
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以判斷:ABaCl2;BK2CO3;CHCl;DKNO3;
(2)請寫出生成沉淀的化學(xué)方程式:BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl.
 ABCD
A--
B 無-
C--
D--- 無

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17.自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:根據(jù)以上圖示判斷下列說法錯誤的是(  )
A.圖乙的反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.D物質(zhì)代表著氧化物
C.圖甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+H2O═HCl+HClO
D.由圖乙可總結(jié)出:反應(yīng)前后元素的種類不改變

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4.舉實例證明空氣中含有氧氣、二氧化碳和水蒸氣.

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14.學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題.
(1)洗滌劑能除去油污,是因為它具有乳化功能;
(2)水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開,用微觀觀點解釋其原因是分子間隔增大;
(3)氨氣(NH3)常作制冷劑及化肥,同時它還可作清潔能源.一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;待冷卻至室溫打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶,且水約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$.
(2)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)高于21%,則可能的原因為實驗前沒有將彈簧夾夾緊等(合理即可)(答一點).

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18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.干冰B.空氣C.雨水D.食鹽水

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19.煉鐵廠以赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)、焦炭、石灰石、空氣等為主要原料煉鐵,主要反應(yīng)過程如圖所示:

請根據(jù)圖和所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
(1)生鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)反應(yīng)過程①②③中,屬于化合反應(yīng)的有①②(填序號).
(4)鄭州地鐵的建成促進了城市的發(fā)展,提升了鄭州公共交通的運輸能力.建設(shè)過程中使用了大量鋼而不是純鐵的原因是硬度大.

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