下列推理合理的是( )

A. 物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)

B. 化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

C. 原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成，就一定是由原子構(gòu)成

D. 氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，正確的是（ ）

A. CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同

B. 碳具有可燃性，碳燃燒時總是生成二氧化碳

C. 金剛石、石墨、C都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

D. CO2不能供給呼吸，其沒有毒性

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市曹縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活密不可分。

（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_______構(gòu)成的，可以用_______的方法除去泥水中的泥沙，常用_______檢驗水的硬度。

（2）食用鹽中的主要成分氯化鈉是由_______構(gòu)成的（用化學(xué)符號表示）。

（3）當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是_______。

（4）某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下圖所示。其中焦炭的作用是_______。

（5）當(dāng)兩種金屬活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，因形成原電池，金屬活動性強的金屬首先被腐蝕。因此，為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼，通常在行駛的輪船外殼上連接_______（填“銅板”或“鋅板”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙是三種常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若甲和丙都是由兩種元素組成的，且組成元素相同，在常溫常壓下都是液體，乙是空氣的主要組成成分之一。則甲的名稱為___________，寫出乙→丙的化學(xué)方程式____________。

（2）若乙和丙都是由兩種元素組成的，且組成元素相同，在常溫常壓下都是無色氣體，甲是一種黑色固體單質(zhì)，甲和乙均有還原性。則乙的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案設(shè)計如下，其中你認(rèn)為不可行的是( )

A. Cu、Ag、溶液 B. Fe、Ag、溶液

C. Fe、Cu、稀鹽酸、溶液 D. Cu、溶液、溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省全椒縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下列是某同學(xué)對初中所學(xué)氣體制備等知識進(jìn)行的整理，請你結(jié)合下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）.裝置A中，儀器X的名稱為______。

（2）.用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時，需要改進(jìn)的地方是______，若用C裝置收集氧氣，則氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）.寫出實驗室用裝置A制取的化學(xué)方程式______，使用裝置A制取氣體的優(yōu)點是______。（寫一點）

（4）.某同學(xué)點燃蠟燭，然后放入D中，迅速將A、D、E連接好，打開活塞，發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁，同學(xué)經(jīng)過討論后，認(rèn)為并不一定能說明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體，其理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組想通過實驗對鐵、銅、鋅三種金屬的活動性強弱進(jìn)行探究，現(xiàn)提供的藥品有：鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4，溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液同學(xué)們分成甲乙兩組進(jìn)行了實驗。

(1)甲組同學(xué)設(shè)計如下方案進(jìn)行實驗：

立刻有同學(xué)提出反對，理由是___________。

(2)乙組同學(xué)設(shè)計如下方案進(jìn)行試驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

無明顯變化

_____________

實驗結(jié)論

________________

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(3)乙組同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)倒在一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾，同學(xué)們又對濾渣的成分展開了探究。

（作出猜想）猜想一：濾渣中一定有銅 猜想二：________

（進(jìn)行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

向濾渣中加入__________

有氣泡產(chǎn)生

猜想二正確

此時濾液中含有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

(4)（拓展延伸） 通過學(xué)習(xí)同學(xué)們掌握了比較金屬活動性的正確方法，同時又選擇了另一組試劑_____，進(jìn)一步驗證了三種金屬的活動性強弱。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

研究小組為了測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的含量，稱取2.00g該樣品，加熱，收集產(chǎn)生的氧氣，在該條件下測得的氧氣體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，已知：

①2KCIO3==2KCl+3O2↑

②該條件下氧氣的密度為1.40g/L

③樣品中雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)

計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g。

（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量____（精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示.

（1）用裝置A制備氧氣

①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是______；

②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是______。

（2）用組合裝置BD制取氣體

①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是______；

②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ (寫一個)；

③待觀察到氣泡______放出時，才能開始收集氣體。

（3）用組合裝置BC制取二氧化碳

①裝置B中盛有的藥品是______，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳；

②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的______（填“b”或“c”)端管口處觀察現(xiàn)象。

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