【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①______, 。
(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______ ,固定試管時,試管口略向下傾斜,防止___________;試管口還需要塞上一團(tuán)棉花,防止___________。寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式:______________。用D收集該氣體,發(fā)現(xiàn)純度不高,可能的原因是_____________
(3)當(dāng)用CE裝置制取氧氣時,反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ______________。若用G裝置來收氧氣,如何證明已收集滿了:________________。
(4)已知銅與稀硝酸反應(yīng)可制取NO, NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,請寫出NO在空氣中被氧化的符號表達(dá)式________,實驗室制取并收集NO的裝置組合是(填序號)______。
【答案】鐵架臺 B 防止冷凝水倒流使試管炸裂 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就開始收集氣體 H2O2H2O+O2 帶火星的木條放在B處,木條復(fù)燃,表明氧氣已經(jīng)集滿 NO+O2→NO2 BD
【解析】
(1)儀器①的名稱是鐵架臺,故填鐵架臺。
(2)用高錳酸鉀制氧氣是加熱固體生成氧氣,應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,故填B;
給固體加熱時,試管口略向下傾斜,可以防止冷凝水倒流使試管炸裂,故填防止冷凝水倒流使試管炸裂;
加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口放一團(tuán)棉花可以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,污染氣體,故填防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的符號表達(dá)式寫為:;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
排水法收集氣體時,當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時不能收集,此時氣體主要是原來集氣瓶中的空氣,應(yīng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集,故填導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就開始收集氣體。
(3)用CE裝置制取氧氣時,反應(yīng)是過氧化氫再二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氧氣,故反應(yīng)的符號表達(dá)式寫為:H2O2H2O+O2;
若用G裝置收集氧氣。由于氧氣的目的大于空氣的密度,氧氣從A管進(jìn)入瓶中,集滿的氧氣則從B管逸出,所以驗滿氧氣應(yīng)將帶火星的木條放在B處,木條復(fù)燃,表明氧氣已經(jīng)集滿。故填將帶火星的木條放在B處,木條復(fù)燃,表明氧氣已經(jīng)集滿。
(4)一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,故反應(yīng)的符號表達(dá)式寫為:NO+O2→NO2;
銅與稀硝酸反應(yīng)可制取NO是固液常溫反應(yīng)生成氣體,應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,且NO氣體難溶于水,極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,收集NO只能選擇排水法,故填BD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。根據(jù)元素周期表回答下面問題
(1)地殼中含量最多的金屬元素是________
(2)畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到”或“失去”),形成____(填粒子符號)。
(3)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_______。
(4)等質(zhì)量的Na、Mg、Al三種金屬中所含原子數(shù)目由多到少的順序是___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下四個實驗裝置,都可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認(rèn)真分析,回答下列問題:
(1)拉瓦錫用圖甲裝置定量研究了空氣的成分。在該實驗中,使用汞的優(yōu)點有_____(填寫字母)。
A 汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體
B 時間足夠長,能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C 生成的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積
D 實驗過程中沒有污染
(2)使用圖乙裝置進(jìn)行實驗時需要不斷推拉注射器活塞的原因是____,實驗結(jié)束后移開酒精燈,恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量,該裝置的優(yōu)點是______ (任寫一點)。
(3)圖丙、丁裝置中的實驗都用到了紅磷,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______。圖丙裝置實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等份,該操作中一定要使用的儀器是_____。圖丁裝置反應(yīng)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,裝置丁中(試管容積為40mL),注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至_____mL刻度處停止(誤差忽略不計)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答列問題。
(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是________;
(2)用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2,并用向上排空氣法收集。
①若制取3.2g O2,理論上至少需要KMnO4 ________g;
②檢驗O2收集滿的方法是____________;
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集;
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
②組裝制取置時,需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和__________;
③寫出用澄清石灰水檢測CO2的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中化學(xué)常見的物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)。其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);B和G均是黑色固體,B和白色晶體F混合加熱后也能產(chǎn)生D;D和J都是無色無味的氣體,J是光合作用的原料和用于滅火。
(1)J的化學(xué)式是_____________。
(2)寫出①~④反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①________________________________;
②________________________________;
③ _______________________________ ;
④________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)當(dāng)x=10+y時,該粒子為_______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”);
(2)當(dāng)x=20,y=8,則該粒子為______(填“原子”“陽離子”或“陰離子”);
(3)若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是,則x=________,y=________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 實驗時紅磷可用木炭代替
B. 本實驗中紅磷必須足量
C. 燃燒停止后不能立刻打開彈簧夾
D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒,也不能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。
(1)用于夾持試管的儀器是______________。
(2)取用粉末狀藥品時一般選用______________。
(3)用于吸取和滴加少量液體的是______________。
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。
(6)收集和儲存少量氣體時需用______________。
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