閱讀以下有關“空氣成分”卡通圖,填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上。

(1)填寫下列數(shù)據(jù)或名稱:a ;b ;c ;

(2)你得到的信息是:① ;

② 。

(1)氧氣;78%;0.03%;

(2)①空氣屬于混合物;②稀有氣體大約占空氣體積的0.94%.

【解析】

試題分析:(1)空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、二氧化碳大約占0.03%;

(2)從圖中得到的信息還有:空氣屬于混合物,稀有氣體大約占空氣體積的0.94%;水蒸氣和其它氣體和雜大約占空氣體積的0.03%等;故答案為:空氣屬于混合物;稀有氣體大約占空氣體積的0.94%;水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占空氣體積的0.03%;

考點:空氣的組成及各成分的性質(zhì)和用途;

點評“本題以卡通的形式考查了考空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用.

練習冊系列答案
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下列圖示實驗所得出的結(jié)論中,不正確的是

A.氧氣約占空氣體積的1/5

B.二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒

C.天平不平衡說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

D.燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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(5分)在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,甲、乙兩組同學進行了“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示:

(提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)

(1)根據(jù)實驗目的,兩組同學應該測量的數(shù)據(jù)是_____________(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量。

(2)實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察:

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

出現(xiàn)藍色沉淀,天平平衡

質(zhì)量守恒

乙組

出現(xiàn)大量氣泡,天平不平衡

質(zhì)量不守恒

乙組實驗反應后天平不平衡,天平指針向 偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。你認為結(jié)論正確的是 (填“甲組”或“乙組”),而導致另一組結(jié)論錯誤的原因是 。

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是 。(填序號)

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

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某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是

A.原子核內(nèi)有12個質(zhì)子 B.該粒子是陽離子

C.在化學變化中易失電子 D.該粒子屬于金屬元素

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研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設】 H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。

【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是: __________________。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時間

152 s

35 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_______________________________________________。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____________和_____________是否改變。

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我們通過對“吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗探究,可得出的結(jié)論是

(1)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的氧氣______________________;

(2)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含的二氧化碳_______________;

(3)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含水蒸氣___________________。

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A.大于15ml B.小于15ml C.等于15ml D.無法確定

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A.米飯煮熟 B.液化石油氣燃燒

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