Question

比較、歸納與遷移，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）用A和C組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，
將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為

 

和

 

，只能用該收集裝置收集二氧化碳?xì)怏w是因?yàn)?!--BA-->

 

，驗(yàn)滿的方法是

 

．
（3）現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O 得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，NO₂是造成酸雨的污染氣體之一，可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收．
①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選

 

，收集二氧化氮的裝置可以選

 

；
②用上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了縮短演示時(shí)間，NO₂最好放在

 

（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到

 

．

Answer 1

分析：（1）選用此發(fā)生裝置應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定，收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定；只要證明瓶口是二氧化碳就說(shuō)明二氧化碳已收集滿．
（3）①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置；
②根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，可選用A裝置作為發(fā)生裝置，氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣；實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要先檢查裝置的氣密性，若裝置漏氣，會(huì)造成收集的氣體不純或收集不下氣體．故答案為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；檢查裝置的氣密性
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集；二氧化碳能使燃著的木條熄滅，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部．故答案為：B；D；二氧化碳密度大于空氣且能溶于水；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則滿
（3）①反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置；二氧化氮能溶于水會(huì)形成酸雨，不能用排水法收集，二氧化氮的密度比空氣大，但會(huì)污染空氣，所以用向上排空氣法收集時(shí)后面要加一個(gè)尾氣處理裝置．故答案為：B；E
②一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，把密度大的氣體放在上面，會(huì)使氣體分子運(yùn)動(dòng)的速度加快，兩種氣體混合均勻的時(shí)間變短．
故答案為：上；紅棕色氣體飄下，最終兩個(gè)瓶子中都充滿紅棕色的氣體．

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定，收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否會(huì)污染空氣等等．