18．下列物質(zhì)間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？如果不能發(fā)生反應(yīng)，寫明理由；如果能發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鹽酸和硝酸鉀溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；
（2）氫氧化鋇溶液和硫酸Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
（3）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）鹽酸和硝酸鉀溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
（2）氫氧化鋇溶液和硫酸生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．
（3）硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
故答案為：（1）不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；
（2）Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
（3）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2g硫粉放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示：
 第一次第二次第三次
O2的質(zhì)量（g）1.523
SO2的質(zhì)量（g）3  
（1）第一次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的S、O2、反應(yīng)生成的SO2三種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1：2
（2）第二次實(shí)驗(yàn)中，生成SO2的質(zhì)量為4g．
（3）下列關(guān)于三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2的質(zhì)量大小比較正確的是CD（選填字母編號(hào)）．
A．第三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2質(zhì)量最大
B．三次實(shí)驗(yàn)生成物SO2的質(zhì)量都是3g
C．第二次與第三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2質(zhì)量相等
D．第二次與第三次實(shí)驗(yàn)生成的SO2比第一次實(shí)驗(yàn)生成的SO2質(zhì)量大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸鋁、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，回收流程如下圖所示：

（1）操作Ⅰ、Ⅱ是過濾．
（2）寫出溶液B中的陽離子（寫離子符號(hào)）H+、Al3+．
（3）寫出①的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．
（4）寫出②的化學(xué)方程式2Al+6HCl=3H2↑+2AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某工廠排放的廢氣中含有NO2、NO、N2中的兩種或三種，則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是（　�。�
A．20%B．40%C．60%D．80%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)將一定質(zhì)量的銅粉在空氣中加熱后質(zhì)量會(huì)增加，將變化后的粉末放入氫氣流中再加熱，質(zhì)量又變回原來的質(zhì)量，請(qǐng)回答：
（1）分別寫出兩次試驗(yàn)的化學(xué)方程式．
（2）請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律解釋銅粉在空氣中加熱質(zhì)量增加的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)中考預(yù)測題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）3個(gè)硫酸根離子_________；（2）粗酸分子_______ ；

（3）赤鐵礦的主要成分_________；

（4）由三種元素組成的一種不穩(wěn)定化合物，且能使紫色石蕊試液變紅。該化合物的化學(xué)式____________；

（5）在蒸饅頭時(shí)常加入一種名為“泡打粉”的膨松劑，氣主要成分是__________；

（6）糧食發(fā)酵后可產(chǎn)生乙醇（C2H5OH)）,乙醇是一種清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)中考預(yù)測題（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，關(guān)于關(guān)于該元素的說法不正確的是 （ ）

A. 鍶元素的核電荷數(shù)為38 B. 鍶元素屬于金屬元素

C. 鍶元素通常顯+3價(jià) D. 宿舍和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)差別很大

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是

A. 所得溶液是飽和溶液

B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加

D. 氯化鉀的溶解度變大

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。用二氧化碳和氨氣合成尿素［化學(xué)式為CO(NH2)2］是固定和利用二氧化碳的成功范例。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O。若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的二氧化碳的質(zhì)量為多少？

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