（2015秋•林州市校級期末）在某氣體燃燒的火焰上方罩一個干而冷的燒杯，不久在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，把燒杯迅速倒過來，立即加入少量石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則該氣體可能是（ ）

A．H2 B．CH4 C．CO D．CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法正確的是

A．一氧化碳具有可燃性，可用于鐵的冶煉

B．銅具有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線

C．氧氣具有助燃性，常用作氣體燃料

D．活性炭具有吸附性，常用于自來水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•龍湖區(qū)期末）某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后，對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑．

【查閱資料】

①在本實驗中為了保證實驗成功，通過碳的質(zhì)量是要過量的．

②被還原出來的銅在溫度較高時很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．

③氮氣不與碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，可用來隔絕空氣（氧氣）．

【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體？

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生的氣體有三種情況

①全部是CO2 ②全部是CO ③ ；

若猜想②成立，木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

【設(shè)計方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收，從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成．

【實驗】

操作步驟及實驗現(xiàn)象

簡答

①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合，放入重25g的玻璃管中，同時稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g，按圖中裝置連接

/

②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣

其目的是

③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水變渾濁的方程式為

④完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.66g

⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g

【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出猜想 成立．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省承德市承德縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•承德縣期末）如圖所示方框中，符合2H2表示意義的示意圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省唐山市九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•京口區(qū)校級期末）要除去密閉容器里空氣中的氧氣，可以用燃燒法，下列物質(zhì)最適合選用的是（ ）

A．木炭 B．紅磷 C．硫磺 D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．

（1）請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序。

規(guī)律

排序

示例：標準狀況下，密度由大到小

CO2、C2H4、C2H2、CH4

（2）①小明在實驗室里分別稱取30g鎂、鋅、鐵，分別和足量的稀鹽酸反應(yīng)，測得生成氫氣的體積（同溫同壓下）由大到小的順序依次為鎂、鐵、鋅，他通過計算發(fā)現(xiàn)了“相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時，金屬的相對原子質(zhì)量越小，生成的氫氣越多”這一規(guī)律。

②小華又稱取30g鋁做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)鋁的相對原子質(zhì)量雖然比鎂大，產(chǎn)生的氫氣卻比鎂多。小華認為小明的規(guī)律有不完善的地方。

③請寫出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

請你通過計算和分析得出相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時，金屬的相對原子質(zhì)量和生成的氫氣質(zhì)量之間的更普遍的規(guī)律。（可以用文字表達，也可以用數(shù)學(xué)表達式表示，只要說出結(jié)論，不要過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省定州市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將質(zhì)量相等的A，B，C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A，B，C在生成物中均為+2價）

A．反應(yīng)速率最大的是A

B．金屬活動性順序C＞B＞A

C．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C

D．相對原子質(zhì)量是B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為探究燃燒的條件，某同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40oC；紅磷的著火點為240oC。然后按下圖所示A裝置進行實驗。

（1）觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的白磷和紅磷分別是

水下的白磷 ；

（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，C裝置中的白磷燃燒。

（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列事實解釋不正確的是

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