通過控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢，下列做法是為了使化學(xué)反應(yīng)變慢的是（　�。�
A、實驗室制CO2時用塊狀大理石而不用碳酸鈣粉末
B、在煤屑中加入黃泥制成蜂窩煤燃燒
C、面團發(fā)酵放在溫?zé)崽?/span>
D、將木炭放入純氧氣中燃燒
考點：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
專題：科學(xué)探究
分析：A、根據(jù)驗室制CO2時用塊狀大理石而不用碳酸鈣粉末，這樣可以減小碳酸鈣與鹽酸的接觸面積進行解答；
B、根據(jù)在煤屑中加入黃泥制成蜂窩煤燃燒可以減少可燃物與氧氣的接觸進行解答；
C、根據(jù)升高溫度會使反應(yīng)變得更快一些進行解答；
D、根據(jù)增加反應(yīng)物的濃度反應(yīng)速度變快進行解答．
解答：解：A、實驗室制CO2時用塊狀大理石而不用碳酸鈣粉末，這樣可以減小碳酸鈣與鹽酸的接觸面積，起到化學(xué)反應(yīng)變慢的目的，故符合；
B、在煤屑中加入黃泥制成蜂窩煤燃燒可以減少可燃物與氧氣的接觸，起到化學(xué)反應(yīng)變慢的目的，故符合；
C、面團發(fā)酵時放在溫?zé)崽�，溫度高時發(fā)酵的過程變得更快一些，故不符合；
D、將木炭放入純氧氣中燃燒，氧氣的濃度變大，使反應(yīng)變快燃燒的會更劇烈，故不符合．
故選AB．
點評：此題考查了化學(xué)反應(yīng)中加快或減慢化學(xué)反應(yīng)速度的一些方法，了解了影響化學(xué)反應(yīng)速度的一些外界因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境污染、食品安全問題總是時有發(fā)生，毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流入藥品企業(yè)，進入患者腹中，由于皮革在加工時要使用含有鉻的鞣制劑，一次這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)，高價態(tài)鉻對人體的毒性非常強，對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變．常見的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時能分解．與有機物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒．與如酒精反應(yīng)生成高價鉻離子（根據(jù)這一原理，交警可以現(xiàn)場檢查司機是否酒后駕車）．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）“往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指
 
（填序號）
A、鉻金屬單質(zhì)     B、鉻元素
（2）K2Cr2O7中各元素的質(zhì)量比為K：Cr：O=
 

（3）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)的是（寫兩點）：
 
、
 

（4）鉻有多種價態(tài)，K2Cr2O7中鉻元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C鐵粉和炭粉用磁鐵吸引加稀硫酸
D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液測pH加稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、H2CO3═CO2↑+H2O
C、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
D、C+H2O（氣）
 高溫 
.
 
CO+H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表除雜質(zhì)選用的試劑及操作方法均正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
ANaCl（Na2CO3）Ba（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)
BHCl（H2SO4）BaCl2溶液過濾
CCuO（Fe）稀硫酸過濾
DCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】小玉同學(xué)：木炭
小蘭同學(xué)：氧化銅
小華同學(xué)：木炭和氧化銅
【查閱資料】略
【實驗設(shè)計】
【方案一】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在，證明
 
同學(xué)的猜想正確．若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明
 
同學(xué)的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【方案二】取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：
實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失該黑色固體是
 
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②
 
；
（2）連接裝置A與C，用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為
 
，
實驗操作有：a．停止加熱  b．固定試管   c．將導(dǎo)管從水槽中取出  d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若進行木炭還原氧化銅實驗，需用A裝置外，還需連接
 
裝置，連接該裝置的目的是
 
，實驗結(jié)束后，先用彈簧夾將連接兩個裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH
 
7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將
 
（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入
 
中，
（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗能力．
（1）維生素C含有
 
種元素；
（2）維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于
 
（最簡比）；
（3）維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
．

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同步練習(xí)冊答案