11．下列物質(zhì)能在水溶液中大量共存的是（　　）
A．Fe（NO3）3  KOHB．KCl  Na2SO4C．HCl  NaHCO3D．AgNO3  MgCl2

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、硝酸鐵和氫氧化鉀會(huì)結(jié)合產(chǎn)生氫氧化鐵紅褐色的沉淀，不能共存，故不符合題意；
B、兩種物質(zhì)間不能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，能共存，故符合題意；
C、碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，不能共存，故不符合題意；
D、硝酸銀和氯化鎂結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀，不能共存，故不符合題意；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖1所示）．同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究，測(cè)定其成分．

（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
將所取氣體
倒入澄清石灰水，振蕩		澄清石灰水立刻變渾濁有二氧化碳．
（3）測(cè)定氧氣含量．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】冷卻后水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)約十分之一．
總結(jié)：竹子里的這兩種氣體與空氣中的這兩種氣體相比較，竹子里的二氧化碳含量比空氣中多，氧氣含量比空氣中少．
【反思與評(píng)價(jià)】
a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中氧氣耗盡．
b．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案方案二，原因是方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉裝置中進(jìn)行，能保持瓶?jī)?nèi)氣體在反應(yīng)前不發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．
    塞緊橡皮塞		B．
稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體
C．
    稀釋濃硫酸		D．
測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．工業(yè)廢氣任意排放會(huì)造成空氣污染．下列氣體排放到空氣中會(huì)形成酸雨的是（　　）
A．NO2B．CO2C．COD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列常見化肥中，屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A．K2SO4B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化    氧化鈣干燥氣體B．利用鐵的延展性制鐵絲   鐵生銹
C．酒精溶于水  工業(yè)上制取氧氣D．保險(xiǎn)絲在電路中熔斷  干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列無色溶液中能大量共存的是（　�。�
A．FeCl3、Na2SO4、HClB．KOH、NaCl、NaNO3
C．（NH4）2SO4、NaNO3、KOHD．NaHCO3、KNO3、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷、化合反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、分解反應(yīng)；
（3）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳、化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵和空氣中的氧氣和水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是：鋁和氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁薄膜，覆蓋在鋁表面，保護(hù)了里層的金屬鋁．

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同步練習(xí)冊(cè)答案