精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,他們對溶質的成分產生了探究的欲望。

[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?

[提出猜想]猜想一:NaOH溶液部分變質

猜想二:NaOH溶液完全變質

[實驗探究]

1)氫氧化鈉溶液變質的原因為_____(用化學方程式表示)。

2)小組的同學設計了如下實驗進行探究,請根據表中內容填寫:

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

步驟一

取少量NaOH溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液

產生白色沉淀

猜想__成立

步驟二

過濾,向濾液中滴加酚酞試液

溶液變紅色

上述步驟一中,滴加過量CaCl2溶液的目的是____;步驟二中根據酚酞試液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有___(填字母)。

A CaCl2

B Na2CO3

C NaOH

D Na2CO3NaOH

[實驗反思]

1)下列物質中①BaCl2溶液、②Ca( NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代步驟一中CaCl2溶液的是____(填序號)。

2)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞試液也能得出同樣的結論,發(fā)生反應的化學方程式為________。

3)通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應密封保存。

【答案】 使樣品中的Na2CO3完全反應 C ③④ ( )

【解析】

[實驗探究]

1)氫氧化鈉溶液變質是與空氣中的二氧化碳反應,生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:

2)氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都能使酚酞試液變紅。取少量NaOH溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液,產生白色沉淀,證明碳酸鈉存在。滴加過量的CaCl2溶液,將碳酸鈉完全轉化為碳酸鈣沉淀,過濾,則濾液中無碳酸鈉,向濾液中滴加酚酞試液,溶液變紅色,則氫氧化鈉存在,即溶液樣品中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,猜想一成立。

滴加過量CaCl2溶液的目的是使樣品中的Na2CO3完全反應,防止對氫氧化鈉檢驗的干擾;步驟二中根據酚酞試液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有氫氧化鈉,故選C。

[實驗反思]

1)除去碳酸鈉的同時不能產生堿性物質。①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,沒有產生堿性物質,可代替CaCl2溶液;②Ca(NO3)2 +Na2CO3 =CaCO3↓+ 2NaNO3,沒有產生堿性物質,可代替CaCl2溶液;③Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,產生了堿性物質,不可代替CaCl2溶液;④ Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,產生了堿性物質,不可代替CaCl2溶液。故不能替代步驟一中CaCl2溶液的是③④。

2)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞試液也能得出同樣的結論,是利用溶液中的氫氧根離子與其它離子結合產生明顯的實驗現(xiàn)象,可用產生氫氧化銅藍色沉淀或有刺激性氣味的氨氣,可用硫酸銅與氫氧化鈉反應生氫氧化銅和硫酸鈉,或氯化銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉,或氫氧化鈉與氯化銨反應生成氯化鈉、氨氣和水,發(fā)生反應的化學方程式為: ( )

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取硫酸鎂和氯化鎂的混合物15 g,加入120 g水使其完全溶解,再加入100 g氯化鋇溶液恰好完全反應,過濾,得211.7 g濾液(不考慮實驗過程中質量的損失)。請計算:

1)該混合物中硫酸鎂的質量為多少?

2)反應后所得濾液中溶質的質量分數(shù)為多少?(計算結果精確到0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質的相互反應關系如圖所示(“表示相連的物質間能發(fā)生反應)下列符合對應反應關系的選項是

選項

A

B

C

D

物質

BaCl2

CO2

H2

Fe

Na2CO3

NaOH

O2

HCI

H2SO4

CaCl2

CuO

CuSO4

Ca(OH)2

AgNO3

CO

NaOH

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題

1)寫出有編號儀器的名稱①____________

2)實驗室選用A裝置能制備的氣體是____________,制取該氣體的化學反應方程式是__________。

3)制取CO2可選用發(fā)生裝置_______,檢驗CO2收集滿的方法是________________

4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水,其水溶液稱為氨水.興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的發(fā)生裝置是________,若選用F裝置收集氨氣,應從_____(選填“a”或“b”)通入.

(二)某同學配制60g溶質質量分數(shù)為5%NaCl溶液,準備了下列實驗用品。回答下列問題:

1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取,④______(填步驟名稱)。

2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是________(填名稱)。

3)計算所需NaCl的質量為_____g。稱量時NaCl放在托盤天平的_____(填左盤右盤)上。

4)若用俯視讀數(shù)量取水的體積,所配制溶液的溶質質量分數(shù)會_____(填偏大、偏小無影響)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進行了如下實驗:

(一)制取氧化銅

①稱取2 g 膽礬,研細后倒入燒杯,加10 mL蒸餾水溶解;

②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產生沉淀,然后將所得混合物轉移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/span>

③將步驟②所得混合物過濾、洗滌,晾干后研細備用。

1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的有____(選填實驗序號);步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是_____。

2)步驟③中洗滌沉淀的操作是_____

(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較

用如圖裝置進行實驗,實驗時均以生成25 mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略,相關數(shù)據見下表:

實驗序號

KClO3質量

其它物質質量

待測數(shù)據

1.2 g

無其他物質

1.2 g

CuO 0.5 g

1.2 g

MnO2 0.5 g

3)上述實驗中的“待測數(shù)據”指___

4)若要證明實驗⑤中干燥管內收集的氣體是O2,可待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住A、B之間的乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,______

5)為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用,還需補做如下兩項實驗:

a ____(描述操作過程及目的);

b證明CuO的化學性質有沒有改變。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AE為初中化學常見的五種物質,存在轉化關系如圖(圖中“→”表示轉化關系,其中的反應條件已略去)。其中是C、D單質,A、B在常溫下均為液體且組成元素相同,E能使澄清石灰水變渾濁。

1C的化學式為___________。

2)物質D的一種用途:_________________。

3A轉化為B的化學方程式為_____________。

4E轉化為C可通過自然界中____________來實現(xiàn) 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質,由HC、O、NaCa五種元素中的2~3種組成。

1)甲是一種實驗室常用的液體燃料(C2H5OH),它是一種________(填“可再生”或“不可再生”)能源。請寫出該液體燃料完全燃燒的化學方程式______________。

2)①若乙是甲完全燃燒的產物之一,且乙為液體。丙是常見的干燥劑中的主要成分,二者反應放熱,則丙的化學式為______________

②若乙是甲完全燃燒的另外一種產物,且乙為氣體。丙和丁屬于同類物質,乙和丙、乙和丁能相互轉化,從丙和丁的固體混合物中提取丙的實驗過程如圖。


則操作a是先__________,后___________,乙轉化成丁的化學方程式是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取碳酸鈉和氯化鈉的混合物16g,加入150g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應,過濾,得246.3g濾液(不考慮實驗過程中質量損失)。計算(結果精確到0.1%):

1)該混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)。

2)反應后所得濾液中溶質的質量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸中分解,生成一氧化碳和水。用下圖所示裝置完成一氧化碳還原四氧化三鐵的實驗。

1)寫出甲酸分解的化學方程式____________

2)堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,氫氧化鈉能干燥一氧化碳,利用其具有的性質是________。

3)一氧化碳與四氧化三鐵反應的化學方程式為:。若生成0.21 g鐵,至少需要四氧化三鐵的質量是______g

4a處導管口綁一小氣球的目的是_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案