10.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)如表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)從表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號(hào)為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉或鎂或鋁(或Na或Mg或Al)(填一種),其離子符號(hào)是Na+(或Mg2+、Al3+).
(3)第11號(hào)元素與第16號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2S,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl.

分析 (1)根據(jù)元素周期表中每一小方格中的信息分析;
(2)通過(guò)金屬元素一般都帶“金”字旁解決此題;
(3)根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
(4)根據(jù)同一縱行化學(xué)性質(zhì)相似分析.

解答 解:(1)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)即核電荷數(shù),符號(hào)表示元素符號(hào),下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,因此關(guān)于硼元素的一條信息為硼的元素符號(hào)為B;故答案為:硼的元素符號(hào)為B(其它合理答案也可);
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱(chēng)的偏旁可得知第3周期(橫行)的金屬元素有鈉、鎂、鋁;如鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子帶一個(gè)單位的正電荷,其離子符號(hào)為Na+;
故答案為:鈉或鎂或鋁(或Na或Mg或Al);Na+(或Mg2+或Al3+);
(3)11號(hào)元素是鈉元素,常顯+1價(jià),16號(hào)元素是硫元素,常顯-2價(jià),故二者組成的化合物的化學(xué)式為Na2S,該物質(zhì)是由鈉離子和硫離子構(gòu)成的;故填:Na2S;離子;
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì);
a、C和Ne在同一橫行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
b、Be和Mg在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)相似;
c、Al和Si在同一橫行,化學(xué)性質(zhì)不相似;
d、F和Cl在同一縱行,化學(xué)性質(zhì)相似.
故選:bd.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是模擬海水制鹽的流程圖.
 
(1)操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)Mg(OH)2中Mg元素的化合價(jià)為+2.
(3)為了驗(yàn)證第①步所加的Ca(OH)2溶液已過(guò)量,某同學(xué)取少量反應(yīng)后的上層清液,向其中繼續(xù)加入Ca(OH)2溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明Ca(OH)2溶液已過(guò)量.
(4)步驟②的主要目的是將氯化鈣和氫氧化鈣全部除去,請(qǐng)寫(xiě)出任意一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(2)檢查B裝置氣密性時(shí),可以用止水夾封閉導(dǎo)氣管,拉動(dòng)注射器活塞至一定位置,松手后觀察到注射器活塞回到原來(lái)位置現(xiàn)象說(shuō)明氣密性良好.裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,用裝置C收集B中產(chǎn)生氣體的驗(yàn)滿方法是在a導(dǎo)管口處放一根燃著的木條,木條熄滅,證明二氧化碳滿了.
(3)用上述(2)實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①D、E兩套裝置都缺少的儀器是玻璃棒,D裝置中該儀器的作用是引流;
②E析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,用途廣泛.
(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是分子之間的間隔.
(2)蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸,發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,氣體有刺激性氣味和腐蝕性,實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全或通風(fēng).
(3)觀察圖2并回答問(wèn)題:

由上圖可知,HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng),此反應(yīng)可表示為:H++OH-═H2O.像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱(chēng)為離子方程式.任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示.
【練習(xí)】按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式•
HCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓.
HCl溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)2H++CO32-=CO2↑+H2O.
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水的反應(yīng).
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D.
A.Na+、H+、Cl-、CO32+.    B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-D.H+、K+、Cl-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類(lèi)別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)回憶了初中化學(xué)教材中常見(jiàn)的一些物質(zhì),它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的某些元素組成,并構(gòu)建了如圖1部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化).
(1)固體A具有強(qiáng)烈的腐蝕性,易潮解,無(wú)色酚酞溶液遇A的稀溶液變成紅色,A的俗稱(chēng)是燒堿或火堿、苛性鈉.
(2)紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末E,化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)其中部分物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的主要流程及現(xiàn)象記錄如圖2:

步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
無(wú)色溶液1中的溶質(zhì)可能是(寫(xiě)出所有可能)NaOH、NaOH和Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明是一名“小馬虎”,他在用高錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題,請(qǐng)你幫他解決.

(1)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),未預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙,可能導(dǎo)致濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫(xiě)兩條)鐵絲已經(jīng)生銹、氧氣不純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.硫酸鈉與碳酸鈉的固體混合物12.2克(均不含結(jié)晶水),與150克稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成正鹽,同時(shí)生成2.2克氣體.求:
(1)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋正確的是(  )
A.用鉛筆筆芯研成粉末灌進(jìn)生銹的鎖芯可以開(kāi)生銹的鐵鎖,因?yàn)槭|(zhì)軟
B.鹽淹蛋剩余的溶液放置幾天后析出晶體,因?yàn)樵芤菏秋柡腿芤?/td>
C.站在水池邊能看到水中的游魚(yú),是由于光延直線傳播的緣故
D.有些商販在橘子上打蠟,使橘子看起來(lái)更光亮,是利用了鏡面反射的道理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.市場(chǎng)上有“鋅硒茶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“鋅、硒、氟”指的是(  )
A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案