化學(xué)教師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們探究的積極性,布置了一個(gè)探究任務(wù):粉筆的成份是初中化學(xué)中常見(jiàn)的鹽類,請(qǐng)同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成份.某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn).
【提出猜想】
(1)粉筆的成份氯化物;(2)粉筆的成份碳酸鹽;(3)粉筆的成份硫酸鹽.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取一個(gè)段白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色回體未溶解.根據(jù)下表以及后面實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象,判斷粉筆的成份屬于哪類物質(zhì)?
 

溶解度(20) 小于0.01g 0.01-01g 1g-10g 大于10g
物質(zhì)分類 難溶 微溶 可溶 易溶
(2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無(wú)明顯現(xiàn)象.粉筆溶液(酸堿性)不可能呈
 
性;
(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生;
(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)判斷】
根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請(qǐng)你做出粉筆化學(xué)成份可能合理的判斷.完成下列填空:
(6)寫出粉筆的主要成份化學(xué)式
 

(7)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(4)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(8)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(5)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,溶液的酸堿性測(cè)定,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:據(jù)粉筆的成份是初中化學(xué)中常見(jiàn)的鹽類,應(yīng)為鈣鹽;氧化鈣與水反應(yīng)后,溶液顯堿性考慮加入酸堿指示劑;根據(jù)碳酸根離子的檢驗(yàn)方法考慮是否含有碳酸鈣,根據(jù)硫酸根離子的檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)是否含有硫酸鈣.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究】(1)據(jù)已知條件取一個(gè)段白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100mL蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有較多的白色回體未溶解,其溶解度應(yīng)在0.01-1g之間,為微溶;
(2)因?yàn)樗鶋A能使酚酞試液變紅色,從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無(wú)明顯現(xiàn)象,可判斷粉筆溶液(酸堿性)不可能呈堿性,猜想(1)不成立;
(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說(shuō)明清液中無(wú)CO32-
(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明清液中有Ca2+;
(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明清液中有SO42
【實(shí)驗(yàn)判斷】
(6)根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,知粉筆的化學(xué)成份為CaSO4,故粉筆的主要成份化學(xué)式為:CaSO4;
(7)CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.
故答案為:
(1)微溶;
(2)堿;
(6)CaSO4;
(7)CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道碳酸根離子、硫酸根離子的檢驗(yàn)方法,知道堿性溶液的檢驗(yàn)用酸堿指示劑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,將少量氧化鈣固體加入到一定量的飽和石灰水中.甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出圖象甲、乙和丙,則其中圖象丙中(y和x)反映的情況是( 。
A、溶質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
B、溶劑的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
C、溶質(zhì)的溶解度與時(shí)間的關(guān)系
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)NaCO3+2HCl═NaCl2+H2O+CO2
C、鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
D、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣.若用2.6克鋅粒和足量的稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣(鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑),可制取氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是我們生活中最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)下列生活中的“水”屬于純凈物的是
 
(填序號(hào)).
A.湖水    B.雨水    C.蒸餾水     D.地下水
(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥     B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉      D.生活污水直接排放
(3)要證明某水樣是硬水還是軟水,可向其中加入
 

(4)利用如圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成,試管“1”中的氣體是
 
,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 

(5)水是常見(jiàn)的溶劑,將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書簽,需加水
 
ml.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)活動(dòng)日,小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)依據(jù)上圖完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液.

①溶液顏色
 


②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成
 
為止.
該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

 
(2)小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過(guò)量
方案二取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過(guò)量
①以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案是:方案
 

②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)電解水:
 
反應(yīng);
(2)正常雨水的pH約為5.6的原因:
 
反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是
 

【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒(méi)有觀察到
 

 
,證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,
 
,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】
(1)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是
 
(選填圖中裝置序號(hào)).

(2)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量的CH4充分燃燒時(shí)得到的產(chǎn)物是CO、CO2、H2O(g),此混合氣體的質(zhì)量為49.6g,當(dāng)其緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的無(wú)水Cacl2時(shí),氣體質(zhì)量減少25.2g,則混合氣體中CO質(zhì)量為
 

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