【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

35

8

2

5

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)

1

42

3

下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)中X與Z是生成物

C.該反應(yīng)中X與Y發(fā)生變化的質(zhì)量比為35：8D.該反應(yīng)中生成42gZ物質(zhì)

【答案】A

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，則，。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，則，，反應(yīng)前后，X、Y、Q的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，Z的質(zhì)量增加，為生成物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故A正確；

B、反應(yīng)前后，X的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，Z的質(zhì)量增加，為生成物，故B不正確；

C、該反應(yīng)中X與Y發(fā)生變化的質(zhì)量比為，故C不正確；

D、該反應(yīng)中生成Z物質(zhì)，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）有些生物可以在水中生存，但是用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚(yú)，金魚(yú)很快就死亡是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中所含的_________ 很少。

（2）制蒸餾水時(shí)，在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片)，沸石(或碎瓷片)的作用是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖裝置來(lái)電解水，通電前向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是_________，本實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由_________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的物質(zhì)有化合物

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①天然氣的主要成分____；②3個(gè)氫氧根離子____；③2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>____；④二氧化碳中氧元素化合價(jià)是-2價(jià)____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。

（1）同學(xué)們先按圖1的方式實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中，大家進(jìn)行了兩次稱(chēng)量，有四個(gè)小組得到下列數(shù)據(jù)，其中有問(wèn)題的兩組數(shù)據(jù)是_____（填字母）。

A

B

C

D

鹽酸加入CaCO3粉末前稱(chēng)量/g

85.3

82.8

84.8

86.5

鹽酸加入CaCO3粉末后稱(chēng)量/g

85.3

80.6

83.2

87.8

（2）同學(xué)們又按照?qǐng)D2的方式實(shí)驗(yàn)，當(dāng)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，最終天平的狀態(tài)是_____（填字母）。

A 左盤(pán)高

B 右盤(pán)高

C 保持平衡

（3）該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)化學(xué)反應(yīng)新生成的物質(zhì)有_____、_____（填字母）。

A HCl

B CO2

C CaCO3

D NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：某同學(xué)為了研究實(shí)驗(yàn)室中用某氯酸鉀樣品制氧氣的有關(guān)問(wèn)題,他將5g該樣品與1g二氧化錳混合,加熱該混合物(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),在不同時(shí)間測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

5.04

4.08

生成氧氣的質(zhì)量/g

1.84

1.92

（1）加熱t3時(shí)間后氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)?________(填“是”或“否”)，此時(shí)二氧化錳的質(zhì)量為______________g。

（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對(duì)其成分組成進(jìn)行分析。取20g此樣品，向其中分三次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

80

80

80

充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g

12

8

m

試回答下列問(wèn)題：

(1)上述表格中m的值為______。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___？

(3)充分反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____？(結(jié)果保留0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖反映了某個(gè)化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系，下列描述正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙

C.丙一定是化合物

D.t1時(shí)，甲的質(zhì)量一定等于丙、乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2）下 列有關(guān)硬脂酸甲酯的說(shuō)法正確的是（ ）

A.相對(duì)分子質(zhì)量為298g

B. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

C.C、H、O 種原子的個(gè)數(shù)比為19:38:2

D..氧元素質(zhì)景分?jǐn)?shù)計(jì)算式為 %

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同步練習(xí)冊(cè)答案