19．水是“生命之源”，請根據(jù)你對水的認(rèn)識回答以下問題：
（1）小玉春游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水 （填“硬水”或“軟水”）．
（2）小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取加熱蒸發(fā) （填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”）的方法也可以區(qū)別．

分析 （1）根據(jù)肥皂水可以卻分硬水和軟水解答；
（2）根據(jù)在鑒別物質(zhì)時，充分利用兩物質(zhì)的不同性質(zhì)來鑒別，可以用物理方法，也可用化學(xué)方法．因此依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特點可設(shè)計實驗．

解答 解：（1）用肥皂水可以卻分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（2）食鹽水是混合物，而蒸餾水是純凈物．且食鹽水是溶液，所以可以用蒸發(fā)溶液的方法，有溶質(zhì)析出的是食鹽水，沒有的是蒸餾水．
答案：（1）軟水；（2）加熱蒸發(fā)．

點評 本題比較基礎(chǔ)，只要掌握硬水和軟水的性質(zhì)、溶液與溶劑的區(qū)別即可輕松解答此題，解答此類題目的關(guān)鍵是要記牢課本常用的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到數(shù)據(jù)與圖象如圖2．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題． 
 
第1次第2次第3次第4次第5次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020
剩余固體的質(zhì)量（g）3530a2020
（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是骨質(zhì)疏松，這時除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等等食物．
（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%，a的數(shù)值為25．
（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．水是重要的資源，下列說法正確的是（　�。�
A．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的
B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．質(zhì)量守恒定律對科學(xué)的發(fā)展具有重要意義，某同學(xué)用圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律：
（1）這三個實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康氖茿、C（填序號）．
（2）用實驗B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下：
①調(diào)節(jié)托盤天平平衡
②如B圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
③將稀鹽酸全部倒入燒杯，使藥品發(fā)生反應(yīng)，穩(wěn)定后觀察，此時天平的指針向右偏（填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)反應(yīng)CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2+Cu中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素（　　）
A．只有CuB．只有Cu和CC．只有C和OD．Cu、C和O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：
（1）常用作溶劑的氧化物H2O
（2）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2
（3）用于金屬表面除銹的酸HCl
（4）可作干燥劑的氧化物CaO
（5）可作建筑材料的鹽CaCO3
（6）汽水中含有的酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九種物質(zhì)，其中A為黑色鐵的氧化物，C、F是常見金屬，B是相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液．F與含有硝酸根離子的化合物P溶液發(fā)生置換反應(yīng)，它們之間關(guān)系如圖所示，試推測：
（1）下列物質(zhì)Q的化學(xué)式：Cu（NO3）2．
（2）C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用正確的化學(xué)用語填空
（1）硫酸鋁Al2（SO4）3
（2）保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子Cu
（3）磁鐵礦的主要成分Fe3O4
（4）國酒茅臺中的溶質(zhì)C2H5OH
（5）空氣中含量最多的化合物CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示．

（1）根據(jù)微觀示意圖分析，原子的種類、質(zhì)量、個數(shù)在反應(yīng)前后沒有改變（選填“發(fā)生改變”、“沒有改變”），此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律（選填“遵守”、“不遵守”）．
（2）小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理，又設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置．
用該裝置與用玻璃棒做實驗相比，明顯的優(yōu)點是不會對空氣造成污染．
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價是-3．

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