連江的溫泉度假村是人們休閑的好去處．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是
 
．（填標號）
A．分子          B．原子          C．元素
②檢驗該溫泉水是硬水還是軟水的簡單方法是
 
．
考點：硬水與軟水,元素的概念
專題：空氣與水
分析：（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素；
（2）根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法進行分析．
解答：解：（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，與具體形態(tài)無關；
（2）檢驗硬水和軟水的簡單方法是：取樣，加入肥皂水產(chǎn)生浮渣較多的水是硬水，加入肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的水是軟水．
故答案為：（1）C；
（2）取樣，加入肥皂水，攪拌后觀察現(xiàn)象．
點評：本題主要考察元素以及硬水和軟水的鑒別方法，需牢固記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如表：
物    質 甲 乙 丙 丁
反應前的質量（g） 54 17 20 0
反應后的質量（g） 10 0 2 X
下列說法正確的是（　�。�
A、甲物質全部反應完
B、該反應為分解反應
C、參加反應的丙物質的質量為20g
D、x為79

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a
 
，b
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
 
．應選擇的氣體收集裝置是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 
，應選擇的發(fā)生裝置是
 
，裝置應作何改動
 
；
（4）若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管
 
（填①或②）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題（裝置填字母）
（1）寫出帶有標號的儀器名稱：①
 
②
 
；
（2）若用裝置A制取氧氣，其反應的文字表達式為
 
；
（3）若用裝置B制取氧氣，其反應的文字表達式為
 
，收集氧氣可選用的裝置有
 
；
（4）石灰石（固體）和稀鹽酸來制取二氧化碳，你認為應當選用的發(fā)生裝置是
 
，若收集裝置只能選D，則二氧化碳的物理性質是
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組設計實驗來驗證鐵、銅、鎂、銀四種金屬的活動性順序．
【實驗方案】
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸銀溶液中，此時看到的現(xiàn)象是
 
．
③將金屬片A加入到溶液B中．
【實驗結論】
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
．
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是
 
；為完成實驗目的，你覺得實驗③方案應該為
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式．
（1）氬氣
 
．
（2）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是
 
．
（3）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
．
（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．
（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎．請根據(jù)下列裝置圖回答問題．
 
（1）若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
 
；發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（2）實驗室若用裝置F收集二氧化碳，則氣體應該從
 
（填接口序號）進入；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，則裝置接口的正確連接順序應為
 
；
（3）若在F裝置中
 
，則還可用于收集氧氣并測定收集的氧氣體積，但此時還需要補充的主要儀器名稱是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處？

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科目：初中化學 來源： 題型：

有兩瓶無色透明的液體，一瓶是飽和食鹽水，另一瓶是蒸餾水．請用兩種方法加以鑒別．
方法一：
 
；
方法二：
 
．

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