2003年世界環(huán)境日的主題為:“水─20億人生命之所系”.請你參與下面的討論.
(1)一種活性炭凈水器可以除去水中難溶性物質(zhì),同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì).
(2)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區(qū)水被污染,應(yīng)該采取的措施是
 
(填序號).
①清理蓄水庫庫底固體廢物;②防治船舶污染;③整治相關(guān)河流污染;④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染.
(3)載人飛船必須建立水的循環(huán)體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.請將如圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系(注:氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能,同時生成水).

(4)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水.請按照反應(yīng)類型,各寫一個生成水的化學(xué)反應(yīng)符號表達式:
化合反應(yīng):
 

分解反應(yīng):
 

(5)我們通常接觸到的水有①江河水;②海水;③自來水;④礦泉水;⑤蒸餾水,請你將正確的序號填入下列空格內(nèi):
①配制醫(yī)療注射液,用
 
;②獲取食鹽,用
 

(6)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無法飲用,相當(dāng)于一個人一生的飲水量.為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池的危害,作為一名中學(xué)生,你應(yīng)怎樣做(寫一條即可):
 
考點:水的凈化,水資源的污染與防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,海洋中的資源
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)進行分析;
(2)根據(jù)造成水污染的原因進行分析;
(3)根據(jù)循環(huán)過程進行分析;
(4)根據(jù)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的定義和反應(yīng)物、生成物的要求進行分析;
(5)根據(jù)各種水的成分進行分析;
(6)根據(jù)重金屬會污染水源進行分析.
解答:解:(1)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,故答案為:吸附;
(2)①固體廢棄物能夠造成水污染,②船舶排放的油污會造成水污染,③受污染的河流中有大量的污染物,④工業(yè)污染會造成水污染,故選D;
(3)生活污水凈化進化處理也可以被利用,故填:

(4)化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng),生成物是水,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水就符合要求,故填:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng),雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣就符合要求,故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(5)配制注射液需要用純凈物,海水中含有大量的食鹽,故填:⑤,②;
(6)重金屬會污染淡水,需要集中回收處理,故填:回收利用廢舊電池.
點評:在解此類題時,首先分析考查的問題,然后結(jié)合題中所給的知識和學(xué)過的知識進行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向澄清石灰水中通入二氧化碳氣體,觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、變渾濁B、變紅色
C、有水蒸氣出現(xiàn)D、沒有明顯變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗時,不宜用作反應(yīng)容器的是( 。
A、燒杯B、錐形瓶C、試管D、量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,某學(xué)生用量筒量取液體的體積,初次仰視凹液面的最低點讀數(shù)為19mL,傾出部分液體后,俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,則該學(xué)生傾出液體的實際體積是(  )
A、9mLB、大于9mL
C、小于9mLD、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒
B、高錳酸鉀受熱
C、鐵在氧氣中燃燒
D、蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱來制取氧氣,加熱到不再產(chǎn)生氧氣為止,試管中剩余的固體是
 
.若改用高錳酸鉀,試管中剩余的固體是
 
.這兩個反應(yīng)的固體剩余物中都有
 
.在氯酸鉀分解中它是
 
,在高錳酸鉀中它是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用分子的性質(zhì)解釋下列事實:
(1)把糖塊放在水里,糖塊逐漸消失,而水卻有甜味
 

(2)氣體容易壓縮,而液體、固體難以壓縮
 
;
(3)液氧和氧氣狀態(tài)不同,但具有相同的化學(xué)性質(zhì)
 
;
(4)酒精溫度計能指示溫度的高低
 

(5)蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
;
(2)硫在氧氣中燃燒
 
;
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣
 

(4)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型.
(1)木炭燃燒
 
、
 

(2)硫燃燒
 
 

(3)鐵在氧氣中燃燒
 
、
 

(4)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物
 
 

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