亮亮到野外旅游時,帶回一瓶水樣,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是_____。
(2)圖中操作A是_____。
(3)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味,該變化屬于_____變化。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____價。
(5)亮亮用_____檢驗后發(fā)現(xiàn),這瓶礦泉水是硬水。
(6)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是_____。
A 抑制水中所有動、植物的生長 B 不任意排放工業(yè)廢水
C 禁止使用農(nóng)藥和化肥 D 生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(7)為了進一步了解水的性質(zhì),亮亮與同學(xué)們又做了下面兩個實驗:
其中水分子發(fā)生改變的實驗_____(填甲或乙),寫出實驗乙的化學(xué)方程式_____,該實驗試管2中的氣體用_____檢驗。
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市九年級2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空
(1)兩個氧分子_____ (2)兩個亞鐵離子_____
(3)溶于水放熱的固體_____ (4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖,請根據(jù)要求回答:
(1)實驗室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為_____;可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號).
(2)實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____.按照氣流自左至右方向流動,所用儀器按連接順序依次為_____(填字母順序).
(3)實驗室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣.要配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)_____mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計算、_____、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽.
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列說法與圖示相符的是( )
反應(yīng)前反應(yīng)后
A.參加反應(yīng)的微!”和“”個數(shù)比為3:2
B.此反應(yīng)中有三種物質(zhì)生成
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.可表示2HI + Cl22HCl + I2的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計算題
某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如表):
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
(1)加熱到_____min,氯酸鉀已經(jīng)完全分解;
(2)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為_____g;
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請認(rèn)真分析每組物質(zhì)的類別,再另舉一例同類物質(zhì)(填化學(xué)式)。
(1)氮氣、硫、紅磷_____;
(2)氧化鎂、水、二氧化碳_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是
A. 用蘸有澄清石灰水的燒杯
B. 聞氣體的氣味
C. 分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D. 以上方法都不行
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省萊蕪市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系,E由兩種元素組成資料:碳可與鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳和鐵
請針對以下兩種情況回答問題:
若E為氣體,A、D為單質(zhì),則D的化學(xué)式為______,A與D反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為______.
若E為液體,且A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大,則A的化學(xué)式為______,的化學(xué)方程式為______. B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是
A. 用石墨作電極 B. 用金剛石作玻璃刀的刀頭
C. 糧食釀酒 D. 用鐵鍋炒菜
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