3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
    過濾		B．
   稀釋濃硫酸		C．
      蒸發(fā)		D．
  測定液體的pH

分析 A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
C、運用蒸發(fā)操作要領(lǐng)解答．
D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷．

解答 解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中沒有玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
C、蒸發(fā)要用玻璃棒不斷攪拌，要外焰加熱，圖中所示操作正確；
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某研究性學習小組，進行電解水的實驗，測定兩極逸出氣體的體積，記錄于表．
電解時間
（分）		12345678
負極生成的氣體（毫升）816253444546474
正極生成的氣體
（毫升）		2471116212631
（1）如何驗證正極產(chǎn)生的氣體將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）自4（時間）起，每分鐘內(nèi)負極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為理論比值．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法不正確的是（　�。�
A．硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
B．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
C．水是一種最常用的溶劑
D．吸附主要除去的是不溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．在燒堿、純堿、熟石灰、石灰石、鹽酸、硫酸中，請用化學式填寫：
（1）改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（2）存在于人的胃液里可以幫助消化的是HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)涉及到四種原子
B．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．碳酸鎂晶須（MgCO3•nH2O，n=1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域．為測定碳酸鎂晶須中n的值，學習小組設(shè)計了如下裝置并進行了3次實驗：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）
【查閱資料】：
a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；
b、相對分子質(zhì)量：[Mr（MgCO3）：84、Mr（H2O）：18、Mr（MgO）：40、Mr（CO2）：44]

【實驗步驟】
①檢查氣密性；
②準確稱取3.45g MgCO3•nH2O放在B裝置中，連接儀器；
③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；
⑤打開彈簧夾a，緩緩鼓入空氣；

編  號123
實驗前228.00228.00228.00
實驗后229.10229.11229.09
⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；
⑦重復(fù)上述步驟；
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算．
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）A裝置中盛放的溶液是NaOH（濃）溶液，其目的是吸收鼓入空氣中的二氧化碳；
（2）D裝置的作用是防止空氣中的CO2進入C裝置，造成誤差；
（3）計算碳酸鎂晶須中的n值：（要有計算過程）
【實驗反思】
（4）實驗結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個除去氯化氫氣體的裝置以減少誤差；
（5）下列選項中，會造成實驗結(jié)果偏大的是②③④；偏小的是①；
①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；           ②稱量C裝置前，沒有通空氣；
③沒有A裝置；                        ④沒有D裝置；
（6）為精確測定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學稱取13.8g MgCO3•nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖2所示的熱重曲線示意圖．則：
①t2℃時，剩余固體為MgCO3•H2O（填化學式）；
②最終剩余的4.0g物質(zhì)是MgO（填化學式）；
③碳酸鎂晶須完全分解的化學方程式為：MgCO3•3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有一包氯化鉀粉末，可能含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉等雜質(zhì)．
【提出問題】如何才能驗證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，并得到純度較高的氯化鉀？
【查閱資料】
（1）碳酸鉀的水溶液顯堿性；
（2）氫氧化鈣是微溶物，水中出現(xiàn)過多氫氧化鈣就會出現(xiàn)渾濁甚至于沉淀．
【實驗方案】
某同學為了驗證氯化鉀中所含雜質(zhì)的成分，設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗．
①取樣品20g放入盛有水的燒杯中，得到無色澄清溶液；
②向①所得溶液中滴加稍過量的氫氧化鉀溶液，出現(xiàn)白色渾濁，靜止片刻后過濾；
③向②所得的濾液中加入稍過量的碳酸鉀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，靜止片刻后過濾；
④將③所得濾液滴加稍過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶．
⑤【交流表達】
由實驗①可知，該粉末中一定不含氯化鐵；
由實驗②可知，該粉末中一定含有氯化鎂，另外，實驗②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗；
由實驗③可知，該粉末中一定含有氯化鈣；該步驟發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl；
若向?qū)嶒灑鬯脼V液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，是否可以說明碳酸鉀溶液滴加已經(jīng)過量，請說明你的理由碳酸鉀溶液顯堿性；
【含量計算】實驗步驟③中，經(jīng)過濾、烘干，得到固體4g，通過計算求原樣品中氯化鈣的含多少g？（要求寫出計算過程）
【反思評價】
（3）有同學認為氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，你認為這種方法不可行（選填“可行”或“不可行”）；
（4）有同學認為由實驗②不能說明一定含有氯化鎂，他的理由氯化鈣與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈣微溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）此溶液中的溶質(zhì)為葡萄糖．
（2）銅片上紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點．
（3）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有乳化的功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．將4.4gCO2通入200g的NaOH溶液中，恰好完全反應(yīng)．求NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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