【題目】水可以造福人類，但水污染后卻會給人類造成災難。為了防止水的污染，下面各項措施中可以采用的是（ ）

①抑制水中所用動植物的生長；
②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥化肥；
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；

⑤采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨．

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④

【答案】B

【解析】

①控制水中所有生物的生長，這種做法有點兒過激，而且是不可能的，因為水中生物都消失了，人類自身恐怕也難以生存，該說法錯；

②不任意排放工業(yè)廢水，該做法合情合理，而且工業(yè)污水要凈化達標后再排放，該說法正確；

③禁止使用農(nóng)藥和化肥，這種做法不可能，因為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)和化肥還是不能少的，我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥，該說法錯；

④生活污水凈化處理后再排放，該說法較科學；

⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，酸雨呈酸性，對水中生物有嚴重的影響，該說法合理；故符合題意的選項組合為②④⑤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。氯氣和熟石灰反應可以制得漂白粉，該反應的化學方程式為______； Ca(ClO)2溶液在空氣中會反應生成CaCO3和HClO，該反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

(1)用洗潔精清洗油污，利用了洗潔精的________作用。

(2)贛南臍橙含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是__________。

(3)青少年處于生長發(fā)育期，為預防佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的______元素。

(4)我國北方地區(qū)常飲用地下水，部分地區(qū)地下水硬度大、有害菌多，為降低水的硬度并殺菌消毒，生活中常采用的方法是____________。

(5)市面上有一種合成纖維“冰蠶絲”做面料的衣服，不法商販將其冒充天然蠶絲的衣服出售，可用______________________的方法鑒別。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
(1)（提出問題）小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴 到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的 催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下實驗探究。
(2)（猜想）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

_____

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液 不分解

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥 塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

___

(4)（結論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。 (5)（討論與反思）小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化 劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究___。

（實驗步驟）①正確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的 物質(zhì)進行過濾、洗滌、______、___；④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量。

（分析）如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。但小 華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探 究_______。

（反思）水泥塊對過氧化氫分解催化效果不好，反應速率緩慢，可以通過改變水泥塊的_____ 來提高反應速率。

猜想因素

____________

設計實驗步驟

___________

實驗現(xiàn)象

___________

實驗結論

___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)

（2）從變化角度： 已知：常壓下,氮氣沸點為196℃,氧氣沸點183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是__________。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物 質(zhì)剩余約 1/5 體積，其主要成分是______。將帶火星的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是

A. 可以燃燒 B. 隔絕了氧氣 C. 改變了樓板的著火點 D. 清除了可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包白色粉末，可能由Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種組成。為探究其組成，設計并進行了以下實驗：

步驟一：取少量白色粉末于燒杯中，加入足量的水溶解，并用玻璃棒充分攪拌，過濾，得到無色濾液和白色沉淀。

步驟二：取少量無色濾液于試管中，向其中加入______________，溶液變紅。

步驟三：向白色沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀全部溶解。

請分析上述實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）白色粉末中一定不含____________________；可能含有_______________。

（2）請寫出生成白色沉淀的化學方程式。____________________

（3）為確定白色粉末的組成，還需要對溶液中顯堿性的物質(zhì)進行探究。

（提出問題）溶液中顯堿性的物質(zhì)是什么？

（作出猜想）猜想Ⅰ：Na2CO3 猜想Ⅱ：NaOH 猜想Ⅲ：_______________

（查閱資料）同學們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性。

（進行實驗）

取步驟一中的無色濾液于試管中，滴加過量的BaCl2溶液，觀察到_______________的現(xiàn)象，說明白色粉末中含有碳酸鈉；靜置后，再向該試管中滴加酚酞溶液，溶液變紅，說明白色粉末中還含有_______。

（得出結論）（4）該白色粉末的成分是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學研究證實，物質(zhì)從宏觀上講是由元素組成的，從微觀上講是由微粒構成的，例如鐵是由鐵原子構成的。請你在下列空格里，用“元素”“原子”“分子”“離子”填空。

（1）水是由氧、氫兩種________組成的。

（2）保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒是氫________。

（3）化學變化中的最小微粒是________。

（4）體溫計中的汞是由汞________構成的。

（5）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由________構成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷鐵絲在氧氣中燃燒屬于化學變化的根本依據(jù)是

A. 有燃燒現(xiàn)象 B. 反應中火星四射 C. 有黑色固體生成 D. 放出大量的熱

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