核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射.硼酸中硼元素的化合價(jià)是(  )

 

A.

+1

B.

+2

C.

+3

D.

+4


考點(diǎn):

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.

專題:

化學(xué)式的計(jì)算.

分析:

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行解答.

解答:

解:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得硼酸中硼元素的化合價(jià)為:(+1)×3+x+(﹣2)×3=0,則x=+3;

故選C.

點(diǎn)評(píng):

本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。

實(shí)驗(yàn) 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨

查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如下圖所示。

 


(1)操作 1 的名稱是   ▲   ,該操作中玻璃棒的作用是   ▲   

(2)灼燒濾渣 l 的目的是     ▲     。

(3)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑,下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你回答有關(guān)問題:

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為   ▲    時(shí),反應(yīng)速率最快。分析可知反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是     (“不變”或“變大”或“變小”)。

②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是    ▲    ;二氧化錳用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率     ▲     (填“變快”、“變慢”或“不變”),通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量   ▲    (填“是”或“不是”)越多越好。

實(shí)驗(yàn) 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究

(4)用鋅粒和稀硫酸可制取氫氣(鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣)。己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水,提供裝置如下圖:應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為   ▲   (填編號(hào)),排空氣法收集裝置為   ▲   (填編號(hào))。

(5)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中,用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。

驗(yàn)實(shí)

號(hào)編

試劑

前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生

的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

①比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ,可以得到的結(jié)論是      ▲       。

②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)  ▲  和實(shí)驗(yàn)  ▲  (填編號(hào))。

③控制其他條件相同,需控制的條件是     ▲     (例舉一種條件即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4),過碳酸鈉易溶于水且能與水反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3)和過氧化氫.

(1)過碳酸鈉與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為  

(2)過碳酸鈉中Na、C、O元素的質(zhì)量比為  ;

(3)過碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

(4)244克的過碳酸鈉中所含鈉元素的質(zhì)量為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


按要求寫出化學(xué)方程式,并在題后括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型。

(1)木炭在氧氣中燃燒                                     ,(    ▲    )反應(yīng);

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣               ▲                ,(    ▲    )反應(yīng);

(3)肼(N2H4)和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃劑,它們在點(diǎn)燃條件下生成對(duì)環(huán)境無害的單質(zhì)和化合物各一種,化學(xué)方程式為:                 ▲                     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水在實(shí)驗(yàn)中有重要作用,下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋錯(cuò)誤的是(  )

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

內(nèi)

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

準(zhǔn)備過濾器

連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用.

瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用.

形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣.

用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蔗糖是生活中經(jīng)常接觸的一種食品,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)蔗糖的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?

【猜想】生活中,我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱過長會(huì)變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.

【收集資料】小明、小強(qiáng)在圖書館查到以下資料:

(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物,有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機(jī)化合物的  性質(zhì)(填“物理”“化學(xué)”);

(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子  ,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類  (填“變多”“不變”“變少”).

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

小明:將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃.單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點(diǎn)燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.

小強(qiáng):將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱,觀察現(xiàn)象.

【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.

小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.

結(jié)論:蔗糖是由  三種元素組成的.

【反思與評(píng)價(jià)】小明實(shí)驗(yàn)中煙灰可能起  作用.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中屬于化學(xué)變化的是

    A.榨取果汁       B.粉碎廢紙       C.燃放煙花       D.切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


斷鐵絲是_________變化,這是因?yàn)開________________;鐵絲生銹是  _________變化,這是因?yàn)開________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物.即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p>

B.

氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

 

C.

通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D.

高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L

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同步練習(xí)冊答案