(2012?樂山)下列歸納或類推中,正確的是( 。
分析:A、根據(jù)酸使石蕊變紅分析;
B、中和反應是酸和堿作應生成鹽和水的反應,強調反應物為酸和堿,則生成鹽和水的反應不一定是中和反應;
C、根據(jù)能奪取氧化物里的氧是還原劑,具有還原性;
D、根據(jù)“帶有電荷的微!保缳|子、電子帶有電荷但不是離子判斷;
解答:解:A、氯化氫和SO2分別通入石蕊試液中形成鹽酸和亞硫酸,鹽酸和亞硫酸使石蕊變紅,所以不是氯化氫和SO2使石蕊變紅,所以它們不是酸類物質,故A錯誤;
B、中和反應特指酸和堿的反應,而生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如金屬氧化物與酸反應也生成鹽和水,但不是中和反應,故B錯誤;
C、一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,是還原劑,具有還原性,故C正確;
D、“帶有電荷的微!,如質子、電子帶有電荷但不是離子,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查了酸與指示劑的作用,酸堿中和反應,還原劑的判斷,帶電的微粒等知識點,必須對這些知識點的真正理解,才能正確解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山三模)實驗室有半瓶久置的氫氧化鈣粉末.某課外活動小組決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究.
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經變質,生成碳酸鈣.
(2)進行假設、猜想:猜想①氫氧化鈣已全部變?yōu)樘妓徕}; 猜想②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}; 猜想③氫氧化鈣沒有變質.
(3)設計方案并進行實驗:請你選擇上述猜想中的任意一種參與探究,并填寫下表:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取樣品粉末,加適量的水,充分攪拌、過濾①取濾液于試管中,滴入酚酞
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
不變色
不變色


有氣泡
有氣泡
證明固體中無Ca(OH)2
證明固體中無Ca(OH)2


證明固體中有CaCO3
證明固體中有CaCO3
(4)反思與評價:根據(jù)你的實驗現(xiàn)象和結論,你認為該瓶氫氧化鈣
全部
全部
(選填“全部”或“部分”或“沒有”)變質.
(5)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質是由于Ca(OH)2與空氣中
CO2
CO2
(填化學式)發(fā)生反應的緣故.因此實驗室氫氧化鈣應
密閉
密閉
保存,農業(yè)生產中可用氫氧化鈣改良
性土壤(選填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山二模)為了除去下表物質中的雜質(括號內為雜質),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,在如圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
1:2
1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?樂山)“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質轉化.其中,二氧化碳在無機物和有機物的相互轉化中起著非常重要的作用.如圖是這種作用的一個具體體現(xiàn):
(1)上圖中的有機物A在人體內轉化為葡萄糖,提供生命活動所需的能量.寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下與O2反應生成CO2的化學方程式
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O

(2)寫出一個無機鹽與酸作用轉化為CO2的化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (其他合理即可)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (其他合理即可)

(3)某有機物R在空氣中完全燃燒的化學方程式為:2R+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O,R的化學式為
C4H10
C4H10

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