根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).
(1)寫出編號①和②儀器的名稱:① ② ;
(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應(yīng)選用 D 做氣體發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可用裝置E收集氧氣的原因是 .實驗室制取H2時,應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用 做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入.另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入.
(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若用F來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從 進入(選“a”或“b”).檢驗二氧化碳的方法是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)據(jù)常用儀器回答; (2)實驗室用KMn04制O2時,需要加熱,屬于固體加熱型,實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,據(jù)此選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸,驗滿二氧化碳的方法是:將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了; (3)氫氣的密度比空氣小,所以應(yīng)從短管進氣,便于排盡空氣,洗氣裝置中導(dǎo)管要長進短出; (4)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳的檢驗方法解答. |
解答: | 解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶; (2)實驗室用KMn04制O2時,需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,反應(yīng)的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;可用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故可選發(fā)生裝置B或C;MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),為固體與液體反應(yīng),需要加熱,發(fā)生裝置選擇A; (3)氫氣的密度比空氣小,所以應(yīng)從短管進氣,便于排盡空氣,洗氣裝置中導(dǎo)管要長進短出; (4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入稀鹽酸,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;因二氧化碳的密度比空氣大,若用F來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進入;檢驗二氧化碳的方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 故答案為: (1)①長頸漏斗、②集氣瓶; (2)D、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、氧氣不易溶于水、B或C、A; (3)b; c; (4)稀鹽酸、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、a、將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. |
點評: | 了解發(fā)生和收集裝置的選取方法:發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇,洗氣裝置中導(dǎo)管長進短出,制取氧氣的反應(yīng)原理等在知識是解答問題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是( 。
| A. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 |
| B. | 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體 |
| C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
| D. | 該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體 和 .
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 .
(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是 (填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施 .
(6)我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行 (填實驗操作),除去水中的不溶性雜質(zhì);用 (填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用 (填物質(zhì)名稱)檢驗是硬水還是軟水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
| A. | 氫的原子序數(shù)為1 |
| B. | 氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8 |
| C. | 氧的相對原子質(zhì)量是16.00 |
| D. | 氫元素與氧元素只能形成一種化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖.根據(jù)如圖回答下列問題:葡萄糖的化學(xué)式額為C6H12O6
(1)它是由 種元素組成;
(2)相對分子質(zhì)量是 .
(3)C:H:O原子個數(shù)比 ;C:H:O質(zhì)量比 ;
(4)每克葡萄糖氧化約放出17.2kJ的能量,兩瓶這樣的葡萄糖注射液完全氧化可放出多少kJ的能量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
稀土元素銪(Eu)是激光及原子能應(yīng)用的重要材料.已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3,則氧化銪的化學(xué)式為( 。
| A. | EuO | B. | Eu3O2 | C. | Eu2O3 | D. | EuO3 |
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