18.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).其中A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用;C、F為氣體單質(zhì),F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體;D、E為固體,D呈紅棕色,E是應(yīng)用最廣泛的金屬.G的相對分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個數(shù)比為3:2.回答下列問題:

(1)①中C的化學(xué)式是O2;
(2)②處利用A不同(填序號,A.沸點 B.密度 C.溶解性),分離得兩種氣體;
(3)反應(yīng)③④的化學(xué)方程式:③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;④Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
(4)在日常生活中為了避免反應(yīng)⑤的發(fā)生可采取的措施是刷漆、涂油.

分析 根據(jù)A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用,C、F為氣體單質(zhì),A分解會生成B、C,所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,D是二氧化錳,F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體,所以F是氮氣,E是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以E是鐵,鐵、氧氣、水在一定條件下生銹,所以D是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳,所以M是二氧化碳,氮氣和鎂在點燃的條件下生成氮化鎂,所以G是氮化鎂,氮化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:A、B是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用,C、F為氣體單質(zhì),A分解會生成B、C,所以A是過氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,D是二氧化錳,F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體,所以F是氮氣,E是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以E是鐵,鐵、氧氣、水在一定條件下生銹,所以D是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳高溫生成鐵和二氧化碳,所以M是二氧化碳,氮氣和鎂在點燃的條件下生成氮化鎂,所以G是氮化鎂,氮化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確;
(1)①中C是氧氣,故填:O2;
(2)②處分離液態(tài)空氣得到氮氣和氧氣,是利用沸點不同,故填:A;
(3)③是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,④是氮化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣,化學(xué)方程式為:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑;
(4)要避免鐵生銹,可以在鐵制品表面刷漆或是涂油,故填:刷漆、涂油.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是D(填序號).
A.二氧化硫      B.臭氧     C.一氧化碳      D.PM 2.5
(3)17世紀(jì)中葉,人們開始使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)化肥,下列物質(zhì)屬于磷肥的是C(填序號).
A.KNO3   B.CO(NH22   C.Ca(H2PO42
(4)由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要.
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.
①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6
②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為H2O
(2)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+CO2
(5)汽車產(chǎn)生污染空氣的有害氣體,是由氮元素與氧元素兩種元素組成,在該物質(zhì)中N、O兩種元素的質(zhì)量比為7﹕16,該物質(zhì)的化學(xué)式為NO2
(6)2015年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡.其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O產(chǎn)生的氯氣有毒.已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35;溴原子易得到電子(填“得到”或“失去”).
氯和溴兩種元素在周期表中的位置見右圖,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).例如:2$\stackrel{0}{Fe}$+$\stackrel{0}{3C{l}_{2}}$$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2$\stackrel{+3}{Fe}$$\stackrel{-1}{C{l}_{3}}$,反應(yīng)前后,F(xiàn)e和Cl元素的化合價發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列判斷錯誤的是( 。
A.分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
B.置換反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)都不屬于氧化還原反應(yīng)
D.有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵.下列關(guān)于鐵的說法中正確的是( 。
A.鋼是很純的鐵
B.煉鐵的主要設(shè)備為電爐
C.被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
D.四氧化三鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氧化鐵中的高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是( 。
A.氫氧化鈉固體易潮解,有腐蝕性,稱量時不能直接放在天平的托盤上
B.氧氣可以支持燃燒,具有可燃性
C.經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋,能使之光亮、耐用
D.鋼鐵閘門浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)水的敘述正確的是(  )
A.水在固態(tài)時,水分子是靜止不動的
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.自來水廠的凈水過程有:沉淀、過濾、吸附、消毒和煮沸
D.電解水的實驗中,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.現(xiàn)有A~F七種物質(zhì),相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),A、B、C、D、E都含有銅元素;A為藍色沉淀,B為黑色粉末,C為紅色粉末.E為制取波爾多液的鹽,F(xiàn)為有機物,G為年產(chǎn)量最高的金屬.“-”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),試推斷:

(1)A的化學(xué)式Cu(OH)2,F(xiàn)的名稱為葡萄糖;
(2)寫出反應(yīng)①、②的方程式:①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(4)若反應(yīng)④為CO在加熱條件下還原B,若得到的固體只有Cu2O,則該反應(yīng)的方程式為CO+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
B.用汽油除去油污是利用了“乳化作用”
C.燃燒法能夠區(qū)分羊毛和滌綸
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,應(yīng)打開排風(fēng)扇開關(guān)通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究金屬鎳(Ni,銀白色金屬)和銅的活動性順序,進行了一系列實驗活動.請你一起參與他們的活動,并回答有關(guān)問題.
探究活動一、金屬鎳和銅的活動性順序
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將金屬鎳加入到盛有硫酸銅溶液的試管中溶液的顏色變淺,
有紅色固體析出
鎳比銅的金屬活動性強
若在生成物中Ni為+2價,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+CuSO4=NiSO4+Cu.
實驗過程中,小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)試管中有無色氣體產(chǎn)生的“異!爆F(xiàn)象,十分好奇,于是繼續(xù)進行探究活動.
探究活動二、無色氣體的成分是什么?
【猜想假設(shè)】A.氫氣  B.氧氣  C.二氧化硫  D.二氧化碳  E.一氧化碳
【分析推理】小明認(rèn)為無色氣體不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是反應(yīng)前不含有碳元素.
小紅根據(jù)二氧化硫能夠形成酸雨的事實,推測二氧化硫與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似.小組同學(xué)認(rèn)為小紅的觀點合理,于是將收集到的氣體通入石蕊溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,證明無色氣體不是二氧化硫.
綜上所述,小組同學(xué)認(rèn)為,無色氣體可能是氫氣,或者是氧氣.
【設(shè)計方案】為確定氣體成分,小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
用圖所示裝置進行實驗,先排一會氣體,然后將燃著的木條放在尖嘴處,發(fā)現(xiàn)氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰,證明無色氣體可能是氫氣.
該實驗方案中濃硫酸的作用是吸水.
【評價與反思】小組同學(xué)認(rèn)為,還可以補充一個實驗,驗證無色氣體中含有氫元素,從而進一步證明無色氣體可能是氫氣.他們應(yīng)補充的實驗是在火焰上罩一個干而冷的燒杯,杯壁有水霧產(chǎn)生.

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同步練習(xí)冊答案