（3分）下圖是水分解過(guò)程的微觀模擬圖，請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)物是氧化物，你判斷的微觀依據(jù)是 ；

（2）從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是

。

 

（1）由同種分子構(gòu)成，該分子由氧原子和另一種原子構(gòu)成（或由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成且其中一種是氧原子）

（2）在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子（很多氧分子聚集成氧氣），每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子（很多氫分子聚集成氫氣），在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后氫、氧原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，質(zhì)量也沒(méi)有改變

【解析】

試題分析：（1） 氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，反應(yīng)物是氧化物，微觀依據(jù)是：由同種分子構(gòu)成，該分子由氧原子和另一種原子構(gòu)成（或由同種分子構(gòu)成，該分子由兩種原子構(gòu)成且其中一種是氧原子）

（2） 從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是：在通電條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子（很多氧分子聚集成氧氣），每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子（很多氫分子聚集成氫氣），在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后氫、氧原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，質(zhì)量也沒(méi)有改變

考點(diǎn)：用分子、原子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)和質(zhì)量守恒定律

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是……………………( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試 劑

操作方法

A

燒堿溶液

純堿

過(guò)量的石灰水

過(guò)濾

B

高錳酸鉀

碘

足量汽油

溶解、過(guò)濾、烘干

C

鐵

鐵銹

過(guò)量硫酸

過(guò)濾、洗滌

D

氧氣

水蒸氣

足量氫氧化鈉溶液

通過(guò)氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江哈工大附中中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質(zhì)．通常情況下A為固體。右圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；

⑵B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________；

⑶A與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江哈工大附中中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法錯(cuò)誤的是( )

A．食鹽、食醋是生活中常用的調(diào)味品

B．用氯酸鉀制氧氣要在試管口放一團(tuán)棉花

C．黃銅可以用于制防盜門(mén)的鎖芯

D．工業(yè)上可以用氯化鈉為原料來(lái)制取鹽酸

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江哈爾濱平房區(qū)初中畢業(yè)調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了四瓶長(zhǎng)期存放且失去標(biāo)簽的溶液，現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中的一種。

【提出問(wèn)題】如何區(qū)分出四種溶液?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】組長(zhǎng)楠楠同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：

【表達(dá)與交流】楠楠同學(xué)取少量A溶液，滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，楠楠同學(xué)由此得出結(jié)論：A是碳酸鈉溶液。

萍萍同學(xué)不同意楠楠的觀點(diǎn)，她的理由是（1） 。

經(jīng)過(guò)交流，兩人一起制訂了新的實(shí)驗(yàn)方案：另取少量A于試管中，向其中滴加 （2） 溶液，觀察到的明顯現(xiàn)象是（3） ，

過(guò)濾后，取清液滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，由此證明了楠楠同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，同時(shí)確定了A。

兩位同學(xué)取B、C、D樣品繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

【收集證據(jù)】觀察到B中無(wú)明顯現(xiàn)象，C中紫色石蕊溶液變紅，D中紫色石蕊溶液變藍(lán)。

【解釋與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，兩位同學(xué)最終區(qū)分出了四種溶液。請(qǐng)將B、C、D三瓶溶液中

溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽上（4）

【反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為楠楠和萍萍兩位同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中表現(xiàn)出的長(zhǎng)處是

（5） 。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江哈爾濱平房區(qū)初中畢業(yè)調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是……………………( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試 劑

操作方法

A

Cu

CuO

O2

加熱

B

氯化鈣溶液

鹽酸

過(guò)量的碳酸鈣

過(guò)濾

C

氯化鈉

純堿

適量的稀鹽酸

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

D

H2O

懸浮物

明礬

吸附

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江哈爾濱平房區(qū)初中畢業(yè)調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用或相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是………( )

A．工業(yè)上大量制取氧氣 2KClO32KCl+3O2 分解反應(yīng)

B．比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性3CuCl2+2Fe3Cu +2FeCl3 置換反應(yīng)

C．鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe+2O 2Fe3O4 化合反應(yīng)

D．小蘇打治療胃酸過(guò)多 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014黑龍江哈爾濱市升學(xué)調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某工廠擬選用下列物質(zhì)處理含硫酸的廢水。

物質(zhì)

CaO

CaCO3

Ca(OH)2

NaOH

市場(chǎng)參考價(jià)（元／kg ）

3.5

2.5

2.8

11.5

請(qǐng)你從節(jié)約資金的角度考慮，處理相同的廢水應(yīng)選擇（ ）

A．CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2 D．NaOH

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

有一包黑色粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。某化學(xué)興趣小組為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況)。請(qǐng)你完成下表。

燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

①

只含Ｃ

②固體部分溶解，溶液變成藍(lán)色，無(wú)氣泡

 

 

③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色

含Ｃ、Ｆｅ

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他們又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。燒杯中 (填“有”或“無(wú)”)不溶物，溶液呈 色。

【實(shí)驗(yàn)二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng))，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。請(qǐng)回答：①燒杯中 (填“有”或“無(wú)”)不溶物；②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式)；③若靜置后溶液呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 。

 

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