5．填寫下列金屬的元素符號(hào)：
應(yīng)用最廣泛的金屬是Fe；           
體溫計(jì)中的金屬是Hg；
涂在欄桿上的“銀粉”漆是Al；     
導(dǎo)電性僅次于銀，常用于做導(dǎo)線的是Cu；
家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的銀白色金屬是Ag．

分析 根據(jù)已有的元素符號(hào)的書寫方法進(jìn)行分析解答即可，元素符號(hào)遵循一大二小，據(jù)此解答．

解答 解：應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵，故填：Fe；
體溫計(jì)中的金屬是汞，故填：Hg；
涂在欄桿上的“銀粉”漆是鋁，故填：Al；
導(dǎo)電性僅次于銀，常用于做導(dǎo)線的是銅，故填：Cu；
家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁上的銀白色金屬是銀，故填：Ag．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是元素符號(hào)的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．倫敦2012年第30屆奧運(yùn)會(huì)火炬是以符合環(huán)保要求的丙烷（C3H8）為燃料，丙烷在一定條件下燃燒的方程式為2C3H8+7O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8H2O+6X．請(qǐng)寫出生成物X的化學(xué)式CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列物質(zhì)中①氧氣  ②食鹽水  ③自來(lái)水  ④五氧化二磷  ⑤氦氣  ⑥加碘食鹽  ⑦食醋  ⑧碘酒  ⑨冰和水的共存物，請(qǐng)用序號(hào)填空：
屬于混合物的是②③⑥⑦⑧屬于純凈物的是①④⑤⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：
①D燒杯中下層（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒．
②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．酸奶中的乳酸（化學(xué)式C3H6O3）對(duì)健康有益．請(qǐng)根據(jù)乳酸的化學(xué)式天空：
（1）乳酸有三種元素組成的；一個(gè)乳酸分子中共有12個(gè)原子，其相對(duì)分子質(zhì)量為90
（2）乳酸中碳元素，氫元素，氧元素原子個(gè)數(shù)比1：2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．
（1）寫出編號(hào)①和②儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用D做氣體發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的原多余空理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（填寫化學(xué)方程式），實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，應(yīng)選用B
做氣體發(fā)生裝置．有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口b通入，用此方法的原理是氫氣密度比空氣�。�
（3 ）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．含雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的碳酸鈣樣品100克，高溫煅燒完全分解能生成CO2的質(zhì)量為11克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出干冰的一條用途人工降雨．
（2）石灰漿（其主要成分是氫氧化鈣）抹的墻壁過(guò)一段時(shí)間會(huì)變得又白又硬，則生成這種又白又硬物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）為減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自身做起，比如說(shuō)雙面使用紙張．雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是紙張是用木材做出的，少用紙就等于減少樹木的使用量，從而保護(hù)森林，更多的吸收二氧化碳；．
（6）鋁比鐵活潑，但鋁比鐵耐腐蝕的原因（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．

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