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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應(yīng) |
B | 向食醋中加入氫氧化鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 二者之間不發(fā)生反應(yīng) |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 該氣體是CH4 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、交流評價 | B、獲得結(jié)論 |
C、收集證據(jù) | D、提出問題 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、 用金銀銅制作奧運獎牌 |
B、 用鋼材鑄造體育場“鳥巢” |
C、 用羊絨作“福娃”的外層材料 |
D、 用丙烷做“祥云”火炬的燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 給足球打氣 | 分子間有間隔 |
B | 50mL酒精和50mL水混合,體積小于100mL | 分子的大小發(fā)生變化 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子在不斷運動 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子可以再分 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、分子在化學反應(yīng)中可以再分,原子在化學反應(yīng)中不可再分 |
B、分子可以保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而原子不能保持物質(zhì)的化學性質(zhì) |
C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,而原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) |
D、分子是運動的,而原子是靜止的 |
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