13．某碳酸鈉和氯化鈉的混合粉末21.2g，不斷加入CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入的CaCl2溶液的關(guān)系如圖所示．
①混合粉末中碳酸鈉的物質(zhì)的量．（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）
②原粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．

分析 根據(jù)所加入的CaCl2溶液與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；由變化曲線圖可知，生成的沉淀質(zhì)量為5g；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以計(jì)算碳酸鈉的物質(zhì)的量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：①由變化曲線圖可知，生成的碳酸鈣沉淀質(zhì)量為5g，則設(shè)混合粉末中碳酸鈉的質(zhì)量為x．
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
       106          100
       x            5g
則$\frac{106}{100}=\frac{x}{5g}$，解得x=5.3g．
故混合粉末中碳酸鈉的物質(zhì)的量為$\frac{5.3g}{106g/moL}$=0.05moL，
②原粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.3g}{21.2g}$×100%=25%．
故答案為：①0.05moL；②25%．

點(diǎn)評(píng) 變化曲線的起點(diǎn)是前一個(gè)反應(yīng)恰好完全反應(yīng)的終點(diǎn)也是后一個(gè)反應(yīng)的起點(diǎn)，曲線折點(diǎn)則是與此曲線相關(guān)反應(yīng)的終點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．孔明燈由叫天燈，它是一盞會(huì)漂浮的紙燈籠，現(xiàn)在人們?nèi)挤趴酌鳠簦ㄈ鐖D所示）多作為祈福之用．
（1）孔明燈點(diǎn)燃后，因?yàn)闊魞?nèi)空氣受熱體積膨脹，使得燈內(nèi)空氣的密度＜（選填“＞”、“＜”或“=”）空氣密度，所以會(huì)向上漂浮．
（2）小新同學(xué)想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全，選擇作為燈罩的材料應(yīng)具有材料輕且不易燃燒的性質(zhì)．
（3）孔明燈一般以固體酒精為燃料，所謂的固體酒精實(shí)際上是甲醇（CH3OH），它充分燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，如果氧氣不足，燃燒時(shí)還有一氧化碳生成，請(qǐng)寫出燃燒一定質(zhì)量的甲醇生成44g二氧化碳和56g一氧化碳的化學(xué)方程式6CH4OH+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4CO+12H2O．
（4）杭州市已禁止燃放孔明燈，因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300度度，一旦燃燒著的孔明燈飄落到加油站、油庫(kù)等地，這些禁煙之地因孔明燈提供了C而發(fā)生火災(zāi)．（選填字母編號(hào)）
A、可燃物   B、氧氣   C、使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)后，小明突然想到：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將試管中反應(yīng)的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣．
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無明顯的現(xiàn)象．
③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g．
④向?yàn)V液中加入一定10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
（1）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的a點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2．
（2）第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗(yàn)濾渣中是否還有剩余的CaCO3．
（3）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)90.9%．
（4）第①步中如果在過濾時(shí)沒有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的質(zhì)量分將偏小．（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室對(duì)一瓶標(biāo)簽破損的H2S04溶液進(jìn)行測(cè)定，取20.0g硫酸樣品于錐形瓶中，逐滴加入16%的Na0H溶液，并對(duì)溶液進(jìn)行pH監(jiān)測(cè)，所得數(shù)據(jù)如表所示：
 滴加NaOH溶液的質(zhì)量/g 9.09.4 9.8 10.0 10.2
 溶液的pH 1.8 2.1 2.6 7.0 11.4
請(qǐng)回答：
（1）當(dāng)?shù)渭覰aOH溶液的質(zhì)量為9.4g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4．
（2）計(jì)算所測(cè)H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．改變20℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可行的方法是（　�。�
A．恒溫蒸發(fā)少量溶劑B．加入硝酸鉀固體
C．降低溫度到10℃D．升高溫度到30℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．把鐵和銅的混合物樣品22.4克投入到100克的稀硫酸中恰好反應(yīng)，生成0.4克氫氣
（1）求混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）所用硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水是生命之源，水質(zhì)的好壞關(guān)系著人類的生產(chǎn)、生活．
（1）生活中，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，肥皂遇硬水（填“硬水”或“軟水”）易起浮渣．（2）工業(yè)上和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中軟化硬水方法很多，生活中常通過煮沸降低水的硬度．
（3）今年5月，我市一些河中的水葫蘆出現(xiàn)了瘋長(zhǎng)，水葫蘆瘋長(zhǎng)的原因：一是水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，河水中的氮，磷兩種元素含量過高．
（4）下列做法不利于防治水污染的是B（填字母序號(hào)）．
A．不隨意丟棄廢舊電池    B．大量使用農(nóng)藥、化肥
C．提倡使用無磷洗滌劑    D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空
（1）洗滌劑能去除油污，是因?yàn)樗哂腥榛δ埽?br />（2）不吸煙者在公共場(chǎng)所吸食二手煙的主要原因（用分子觀點(diǎn)解釋）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)；
（3）CaO能與H2O反應(yīng)，可用作食品干燥劑，化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種，現(xiàn)欲測(cè)定其組成．
【查閱資料】（1）鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，且生成+2價(jià)的可溶性金屬硫酸鹽和氫氣．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量：Mg-24、Fe-56、Zn-65
【實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.8215.64.44.2
通過計(jì)算（寫出計(jì)算過程），求：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）該混合物粉末中另一金屬為何種金屬？
（3）第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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