【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是

A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

B.電器著火,立即用水撲滅

C.高層住房著火,立即、打開所有門窗

D.煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源開關(guān)

【答案】A

【解析】A、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣達(dá)到滅火的目的,故A正確;

B、電器著火,立即用水撲滅,會(huì)使人觸電,造成傷亡事故,故B錯(cuò)誤;

C、高層住房著火,立即大開所有門窗,因?yàn)橛辛顺渥愕难鯕鈺?huì)使火勢(shì)更猛,故C錯(cuò)誤;

D、煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源開關(guān),會(huì)引起爆炸,故D錯(cuò)誤.

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

1)含有金屬材料的是 (寫一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料是

2)注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替 儀器使用.

3)鋼針一般用不銹鋼制造,主要是由于其不容易生銹,請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)

4)鋁的金屬活性比鐵強(qiáng),請(qǐng)寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的是

A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng)

B.可使酚酞溶液變紅色

C.能和CO2反應(yīng)

D.能和硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問題:

(1)丙氨酸分子中CH、O、N各原子個(gè)數(shù)比為__________________。

(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是____________,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。

(3)合格奶粉每100 g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,F(xiàn)測(cè)定某奶粉每100 g中含有氮元素的質(zhì)量為2 g。請(qǐng)通過計(jì)算判斷該奶粉__________(”)屬于合格奶粉。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用適量的稀硫酸可以除去鐵銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)用胃舒平(主要成分氫氧化鈉)治療胃酸過多,請(qǐng)用化學(xué)法方程式表示

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(

A. 將木炭放入氧氣中,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

C. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式不能提供的信息是

A.在什么條件下發(fā)生反應(yīng)

B.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)

C.生成的各粒子的相對(duì)數(shù)量

D.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校同學(xué)開展了如下溶液酸堿性的檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁

后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱:________;

②據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是________;

(2)pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于________(酸性”“中性堿性”)溶液,白醋pH________(“>”“<”“=”)7;

(3)2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是________(“A”“B”“C”,下同),可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小麗看到一瓶無色氣體,這是什么氣體呢?她認(rèn)為可能是氧氣。于是將帶火星的木條伸入瓶中,木條復(fù)燃。在此過程中,沒有應(yīng)用的科學(xué)探究方法是(  )

A. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B. 交流反思 C. 猜想假設(shè) D. 提出問題

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