【題目】乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖,下列說法正確的是(
A.乙醇由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
B.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8
C.乙醇的相對分子質(zhì)量是46克
D.乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小

【答案】B
【解析】解:由乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型可知,乙醇的化學式為C2H6O. A.乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯誤;
B.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,故正確;
C.相對分子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”,通常省略不寫,故錯誤;
D.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,故錯誤.
故選B.

練習冊系列答案
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【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶.小聰在幫助父母燒菜時想到:天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢?帶著這一問題,小聰和同學一起進行了如下的探究.
(1)設(shè)計與實驗:同學們設(shè)計了甲圖裝置(固定裝置未畫出),將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗.

開始時應(填“先通氣體”或“先加熱”);加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅,澄清石灰水變渾濁.寫出CuO固體變紅的化學方程式 . 僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出混合氣體所有的可能組成
(2)評價與改進:小聰認為上述實驗方案有缺陷,通過討論,增加了乙圖中的3個裝置(固定裝置未畫出),對方案作了改進并進行實驗:將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后,再通入甲圖裝置.實驗中部分現(xiàn)象如下:A裝置質(zhì)量增加,B裝置中溶液不變渾濁,甲圖裝置中實驗現(xiàn)象與(1)相同.

請你寫出改進方案的裝置連接順序(裝置不重復使用):混合氣體→→甲圖裝置(填裝置編號).
交流與討論:通過對改進實驗的現(xiàn)象分析,同學們得出了正確的結(jié)論.

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【題目】下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中屬于化學變化的是(
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【題目】氯氣,化學式為Cl,常溫常壓下為黃綠色,是有強烈刺激性氣味的劇毒氣體,密度比空氣大,可溶于水,難溶于飽和食鹽水.實驗室通常用MnO2氧化濃鹽酸的方法制取氯氣,反應原理為MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O. 小華同學選用下列裝置制取純凈氯氣.請回答下列問題:
(1)根據(jù)反應原理,制取氯氣時應選用圖一中的與圖二A中的導管相連.
(2)由于濃鹽酸有較強的性,所以進入A裝置的氯氣中混有少量氯化氫,由飽和食鹽水將其吸收.
(3)B裝置中濃H2SO4的作用是
(4)C裝置是用來收集氯氣的,但導管未畫完整.請將其中的導管補畫完整.
(5)請指出圖二所示實驗裝置中的不足之處.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是“某補鈣劑”的商標,據(jù)此作答.
(1)主要成分中,應歸為人體必需的六大營養(yǎng)素之一的是
(2)幼兒和青少年補鈣可以預防(填序號); ①貧血癥 ②大脖子病 ③佝僂病 ④肺癌
(3)由結(jié)構(gòu)示意圖 可知,該原子最外層電子數(shù)目為個;
(4)兒童服用此補鈣劑能補鈣,用方程式表示其補鈣的原理

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【題目】某種礦泉水的成分為鈉46.31mg/L,鈣35.11mg/L,碘0.05mg/L,這里所標的成分是指(
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
D.純凈物

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【題目】是化學研究的重要方法,它包括 , , 等.

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【題目】某粗鹽主要成分是NaCl,可能還有Na2CO3、Na2SO4 , 為檢驗所含雜質(zhì)的成分,進行了如下實驗:

取少量樣品,加水溶解

滴入稀鹽酸

繼續(xù)滴入氯化鋇

實驗過程

實驗現(xiàn)象

全部溶解

有氣泡產(chǎn)生

根據(jù)實驗過程,預測最后的實驗現(xiàn)象,且對Na2SO4判斷均正確的是(
A.有白色沉淀生成,一定有Na2SO4
B.先沒有沉淀,后有白色沉淀生成,可能含有Na2SO4
C.無白色沉淀生成,一定沒有Na2SO4
D.無論有無白色沉淀生成,均可能有Na2SO4

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