5.有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑.興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】淡黃色固體是什么?
【查閱資料】(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是ABC(選填字母).
A.操作簡單     B.無實(shí)驗(yàn)污染     C.節(jié)約能源
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用如圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中
①若無現(xiàn)象,則此粉末為硫粉,
②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明過氧化鈉與水反應(yīng)放熱.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過氧化鈉.
【問題討論】興趣小組通過討論,認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2.你可采用將帶火星木條伸入試管操作加以驗(yàn)證.

分析 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
方案一中,操作簡單,無實(shí)驗(yàn)污染,節(jié)約能源;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
【問題討論】
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃.

解答 解:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是操作簡單,無實(shí)驗(yàn)污染,節(jié)約能源.
故填:ABC.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用如圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中,
①若無現(xiàn)象,則此粉末為硫粉.
故填:硫粉.
②若淡黃色粉末為過氧化鈉,則過氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣,可觀察到試管中產(chǎn)生氣泡;
如果過氧化鈉與水反應(yīng)放熱,會(huì)導(dǎo)致錐形瓶中的氣體壓強(qiáng)增大,從而導(dǎo)致燒杯中出現(xiàn)氣泡.
故填:產(chǎn)生氣泡;過氧化鈉與水反應(yīng)放熱.
【問題討論】
興趣小組通過討論,認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2,可以將將帶火星木條伸入試管加以驗(yàn)證,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明反應(yīng)生成氧氣,反之不產(chǎn)生氧氣.
故填:將帶火星木條伸入試管.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.干冰升華C.食物腐爛D.輪胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(在一
定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)).已知A、B兩種物質(zhì)在常溫下都是無色液體,C物質(zhì)是一
種比較活潑的氣體,能支持燃燒.A在催化劑的條件下能分解生成B和C,B在通電下能得到C.
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:
AH2O2、BH2O、CO2
(2)寫出下列文字表達(dá)式
A→B+C:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B→C:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求.其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示.
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題:
(1)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一,其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:4:8;;鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%).
(2)與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為266 mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng)(例如:氫氣在氧氣中燃燒H2+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$H2O).
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4
(2)鈉在氯氣中燃燒Na+Cl2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$NaCl.
(3)用高錳酸鉀制氧氣KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O.
(5)用大理石和稀鹽酸制二氧化碳CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.右江被稱為“百色母親河”.下列是市民對(duì)右江污染治理的建議,你認(rèn)為不合理的是(  )
A.堅(jiān)決杜絕使用農(nóng)藥和化肥
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放
C.嚴(yán)禁在江邊隨意堆放生活垃圾
D.嚴(yán)禁在江兩岸新建化工、造紙等重污染工廠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.生活處處離不開化學(xué),請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析和解決下列實(shí)際問題.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾.(填一種操作名稱)
(2)判斷地下水是硬水還是軟水,可加入肥皂水 檢驗(yàn);日常生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;請(qǐng)寫出你在生活中一種具體的節(jié)約用水方法淘米水澆花.
(3)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(4)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
(5)將密封良好的方便面從平原帶到高原,包裝袋鼓起,從微觀角度分析是因?yàn)榉肿娱g有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.一同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念時(shí)歸納出了大多數(shù)概念常存在如圖三種關(guān)系:

分析上述圖示后,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷如下三組中的概念A(yù)、B分別屬于何種關(guān)系
(在空格中填寫“并列關(guān)系”、“包含關(guān)系”、“相交關(guān)系”)
組別概念A(yù)概念B所屬關(guān)系
氧化反應(yīng)化合反應(yīng)相交關(guān)系
含氧化合物氧化物包含關(guān)系
硬水軟水并列關(guān)系
純凈物混合物并列關(guān)系
單質(zhì)化合物并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生活密切相關(guān).
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)
a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異味          C.應(yīng)澄清透明
通過過濾操作可以達(dá)標(biāo)的是C(填字母);
(2)過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流,濾液仍然渾濁的原因可能是B(填字母).
A.濾紙未緊貼漏斗       B.液面高于濾紙邊緣    C.漏斗下端未緊靠燒杯
(3)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氫氣,寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成.

(4)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,通過該凈水器所得到的“水”是混合物(填“純凈物”或“混合物”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案