14．用化學(xué)用語填空．
（1）海水中含量最多的元素O．
（2）乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏捍呋瘎l件下合成氨氣的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）海水中含量最多的元素是氧元素，故填：O．
（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏捍呋瘎l件下合成氨氣，故填：N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某�？萍脊�(jié)上，科學(xué)老師表演了一個(gè)“液中星火”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)引起同學(xué)們的極大興趣．他在一支大試管中加入15毫升的酒精，然后再沿試管壁慢慢加入15毫升濃硫酸，沒有振蕩試管，由于濃硫酸密度比酒精大，因此出現(xiàn)分層．用小藥匙取少量的高錳酸鉀晶體，慢慢的撒入試管中．這時(shí)在兩種液體表面交界處出現(xiàn)火星，故取名為“液中星火”．同學(xué)們查閱資料得到以下信息：2KMnO4+H2SO4（濃）═K2SO4+Mn2O7+H2O，2Mn2O7═4MnO2+3O2+熱量．請用所學(xué)知識(shí)解釋在兩種液面交界處出現(xiàn)火星的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問題；
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置是A，二氧化錳的作用是催化作用．
（3）常溫下可用固體亞硫酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是B（填字母序號(hào)），該裝置中長頸漏斗末端未伸入液面以下會(huì)產(chǎn)生的后果是導(dǎo)致生成的氣體從長頸漏斗中逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．食品安全重于泰山，下列做法正確的是（　　）
A．用小蘇打烘培糕點(diǎn)B．用甲醛溶液作食品防腐劑
C．用含甲醇的工業(yè)酒精勾兌白酒D．將霉變食物洗凈后食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．苯酚是重要的有機(jī)化工原料，其化學(xué)式為C6H5OH，下列說法正確的是（　�。�
A．苯酚分子由三種元素組成B．苯酚由13個(gè)原子構(gòu)成
C．苯酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，連接A、B裝置時(shí)，應(yīng)將A裝置中的e連接B裝置中的a（選填“a”或“c”）．
（2）在 A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體；關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時(shí)間后，觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列裝置圖回答問題
  
（1）圖中標(biāo)示儀器的名稱是①酒精燈②集氣瓶；
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝裝置是  A  （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口附近堵上一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒糟燈，原因是防止因先熄滅酒精燈試管驟冷水回流引起試管爆裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：
氣體→c→d→a→b→D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．甲+X→乙+Y是一個(gè)常見的化學(xué)反應(yīng)．X、Y均為單質(zhì)，甲、乙均為化合物．
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）若甲呈紅色，則該反應(yīng)化學(xué)方程式可能是2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
（3）若X呈紅色，則該反應(yīng)化學(xué)方程式可能是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．液氮用作冷凍劑B．氧氣用于氣焊
C．干冰用于人工降雨D．大理石用作建筑材料

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同步練習(xí)冊答案