下圖是某藥廠生產(chǎn)補(bǔ)鈣劑的商品標(biāo)簽圖。

XXX兒童咀嚼片(60片裝)
[主要成分]:碳酸鈣、維生素
[功效]:補(bǔ)鈣
[規(guī)格]:2.5g/片、每片中含:碳酸鈣≥25%、維生素D:100IU
[食用方法]:嚼食、每日一片
 
請(qǐng)你根據(jù)以上標(biāo)標(biāo)簽信息完成下列計(jì)算
(1)主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為             ;每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為    克。
(2)小紅同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。她取出4片研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再放出氣體為止。共用去稀鹽酸40g。稱(chēng)量燒杯中剩余物的質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)。)求:
① 生成二氧化碳的質(zhì)量
② 通過(guò)計(jì)算判斷每片鈣片中碳酸鈣的含量是否屬實(shí)[CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑]

(1)100   0.25
(2)① 2.2g  屬實(shí)

解析試題分析:(1)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算,碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量=40+12+16×3=100
從標(biāo)簽上的藥品規(guī)格看[規(guī)格]:2.5g/片、每片中含:碳酸鈣≥25%,每片藥劑中碳酸鈣的質(zhì)量="2.5g×25%=0.625g" ,再根據(jù)元素質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=40/40+12+16×3×100%=40%,∴每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量=0.625g×40%=0.25g
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,反應(yīng)前4片鈣片,結(jié)合標(biāo)簽,即10克,加上逐滴加入稀鹽酸至不再放出氣體為止。共用去稀鹽酸40g,即反應(yīng)前總質(zhì)量為50g,反應(yīng)后稱(chēng)量燒杯中剩余物的質(zhì)量為47.8g,所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,二氧化碳質(zhì)量=4×2.5g+40g-47.8g=2.2g,再根據(jù)化學(xué)方程式:CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑中碳酸鈣與二氧化碳的質(zhì)量比,結(jié)合二氧化碳的質(zhì)量,可求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。進(jìn)而可以判斷每片鈣片中碳酸鈣的含量是否屬實(shí)
解,設(shè)4片鈣片樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                              44  
x                                2.2g
100:44=x:2.2g
解得,x ="5g"
所以,鈣片樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5g/10g×100%=50% >25%
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取21.2g待測(cè)溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。

( CaCl2+Na2CO3 → 2NaCl+CaCO3↓ )
(1)所得沉淀的物質(zhì)的量是                 。
(2)求待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                 
(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某;瘜W(xué)興趣小組為了測(cè)定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測(cè)得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)加入212g稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量為_(kāi)_________g
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)加入106g稀鹽酸(即A點(diǎn))時(shí)燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(1)鋅是人體不可缺少的微量元素,對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的促進(jìn)作用,成人每天只需要鋅13-15毫克,鋅缺乏,就會(huì)導(dǎo)致食欲減退,皮膚粗糙,兒童智力發(fā)育不良、發(fā)育遲緩以及貧血等。合理的補(bǔ)充鋅,可使白細(xì)胞作用增強(qiáng),調(diào)整因生理老化帶來(lái)的免疫紊亂,發(fā)揮最佳免疫功能。同時(shí),補(bǔ)鋅還可減弱細(xì)胞毒素的毒害,對(duì)人體抗御感染起重要作用。葡萄糖酸鋅可以應(yīng)用到各類(lèi)食品中,特別是在補(bǔ)鋅產(chǎn)品中因?qū)θ梭w副作用小、吸收性好的特點(diǎn)而被廣泛使用。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息計(jì)算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要求列式計(jì)算,精確到0.1%)
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,若需制取氧氣9.6g,理論上需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%過(guò)氧化氫溶液多少g?(反應(yīng)化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0 g過(guò)量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量。
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

鈦(Ti)和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。鈦可通過(guò)如下反應(yīng)制得:TiCl4 + 2MgTi + 2MgCl2,若要制得96 g鈦,計(jì)算至少需要鎂的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

如圖所示,將0.1mol氧化銅與一定量的碳混合加熱,充分反應(yīng)(試管中的空氣已被除去)。
(1)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)最多可以生成多少克二氧化碳?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

(2)實(shí)驗(yàn)前后分別稱(chēng)量了裝置A和裝置B的質(zhì)量如表中所示。若數(shù)據(jù)Ⅰ準(zhǔn)確,請(qǐng)回答:
a反應(yīng)后A中固體的成分是_       。
b數(shù)據(jù)Ⅱ存在的問(wèn)題是_      ,可能的原因是        。

 
反應(yīng)前質(zhì)量(g)
反應(yīng)后質(zhì)量(g)

裝置A
125.3
124.2

裝置B
152
152.3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

過(guò)氧化鈉是常用的供氧劑,可將CO2轉(zhuǎn)化為O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.若有88gCO2參加反應(yīng),計(jì)算生成O2的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某煉鐵廠購(gòu)進(jìn)含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦3000t,用這些鐵礦石煉鐵,能煉出含鐵96%的生鐵多少?lài)崳?/p>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案