某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì).實(shí)驗(yàn)測(cè)得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后,生成了4.4g二氧化碳和3.6g水,則該純凈物的組成為(  )
A、R中一定含碳、氫、氧三種元素
B、R中只含有碳、氫兩種元素
C、R中一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D、無(wú)法判斷
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析“測(cè)得1.6g 純凈物在空氣中燃燒后,可生成4.4g二氧化碳和3.6g水”,利用質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變,據(jù)此解答即可.
解答:解:該物質(zhì)燃燒能生成水和二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變,故該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,
3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為:3.6g×
2
18
×100%=0.4g;4.4g二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為:4.4g×
12
44
×100%=1.2g;
碳元素和氫元素的質(zhì)量和為1.2g+0.4g=1.6g,與該純凈物的質(zhì)量相等,故該純凈物中只含有碳元素和氫元素,不含有氧元素,觀察選項(xiàng),
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系為
 
;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條)
 
;
(3)t2℃時(shí),將16g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后所得的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒?div id="4g1vgxm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(任填一種方法).

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學(xué)習(xí)本課題后,我小結(jié)了制取氣體的一般思路和方法:
 

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16g Cu,加熱一會(huì)用酸洗去黑色B,剩余9.6g C,則B、C質(zhì)量比為
 

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鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X,Y元素能形成的兩種化合物M.N,其中M中含X元素75%;N含X元素80%.若M的化學(xué)試為XY4,則N的化學(xué)試為( 。
A、X2Y3
B、XY3
C、XY2
D、X3Y2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堿式碳酸銅真空受熱分解成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì),則有關(guān)堿式碳酸銅的說(shuō)法正確的是( 。
A、只含有碳、氫、銅元素,可能含有氧元素
B、一定屬化合物
C、其分子中一定含有C、H、O、Cu四種元素
D、肯定含有碳、氫、氧、銅元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭
B、在點(diǎn)燃的條件下,木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白色火焰
C、鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是氧化反應(yīng)
D、將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,證明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的混合物加熱發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)后A的質(zhì)量變?cè)瓉?lái)的1.6倍,生成新物質(zhì)D的質(zhì)量為原來(lái)B的
4
5
,C剛好用完.試分析反應(yīng)中用去B占原來(lái)的( 。
A、30%B、40%
C、50%D、60%

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