密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)5.38.41.02.4
反應(yīng)后質(zhì)量(g)10.601.9待測
下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為4.6g
C、反應(yīng)過程中,物質(zhì)C與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為9:22
D、若物質(zhì)A與物質(zhì)B相對分子質(zhì)量之比為53:42,反應(yīng)中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后A的質(zhì)量增加5.3g,是生成物;
反應(yīng)后B的質(zhì)量減小8.4g,是反應(yīng)物;
反應(yīng)后C的質(zhì)量增加0.9g,是生成物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,D是生成物,生成的質(zhì)量為:8.4g-5.3g-0.9g=2.2g.
解答:解:A、反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng),該選項說法不正確;
B、反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為2.2g,該選項說法不正確;
C、反應(yīng)過程中,物質(zhì)C與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為:0.9g:2.2g=9:22,該選項說法正確;
D、設(shè)反應(yīng)中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為x:y,則有:53x:42y=5.3g:8.4g,x:y=1:2,該選項說法不正確.
故選:C.
點評:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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將氧化銅和三氧化二鐵混合均勻的混合物a g分成兩等分,向其中一份混合物中加入b%的硫酸溶液c g恰好完全溶解,將另一份混合物在過量的一氧化碳氣流中加熱充分反應(yīng),求冷卻后剩余固體的質(zhì)量.

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利用金屬活動性順序表研究金屬冶煉的歷史.金屬活動性越弱,從其礦物中還原出金屬單質(zhì)越容易; 金屬活動性越強,從其礦物中還原出金屬單質(zhì)越難.所以越活潑的金屬越不易冶煉,難于冶煉的金屬開發(fā)利用的時間就越遲.請問這是為什么?

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氫氣與氧氣按質(zhì)量比1:8遇到火星劇烈反應(yīng),發(fā)生爆炸,寫出化學(xué)方程式
 

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在天平的兩端相同的燒杯中分別放入裝有質(zhì)量相等足量的稀鹽酸,天平平衡.若向天平左邊燒杯放入15.6g鋅,反應(yīng)完全后,若使天平兩次平衡應(yīng)向右邊燒杯內(nèi)放入
 
克碳酸鈣或
 
克銅.(要有解題過程)

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物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫
 
,如醋的
 
,金,銀,銅,鐵等金屬的
 
等性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測得某磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為70%(假設(shè)中雜質(zhì)不含鐵元素)若要得到含雜質(zhì)4%生鐵560t,從理論上需要這種磁鐵礦多少t?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知t℃時,KNO3的溶解度為25g.先將15g KNO3與50g水充分混合,得到該溫度下的KNO3溶液Mg,該溶液的KNO3質(zhì)量分數(shù)為N%,則可斷定( 。
A、M=65,N=20
B、M=65,N=25
C、M=62.5,N=20
D、M<62.5,N<20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖(1)和圖(2)是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗.在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.

(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,可以得到的結(jié)論是
 

(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是
 

(4)分析評價:對照兩個實驗;實驗(2)有何優(yōu)點
 

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