實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色、無味的氣體,它的密度比空氣小,且難溶于水.甲烷能在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水.由于在燃燒的過程中會釋放大量的熱,所以它是一種很好的燃燒.
請回答:通過上述的文字說明,列舉出甲烷的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì):
(1)物理性質(zhì):________.
(2)化學(xué)性質(zhì):________.
(3)甲烷的收集方法可采用:________.
(4)甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是:________.

解:(1)甲烷是一種無色、無味的氣體,它的密度比空氣小,且難溶于水,這些都是物理性質(zhì),故(1)答案:甲烷是一種無色、無味的氣體,它的密度比空氣小,且難溶于水.
(2)甲烷能在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水,這是甲烷的化學(xué)性質(zhì),故(2)答案:甲烷能在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水.
(3)甲烷的密度比空氣小,且難溶于水故可選用向下排空氣法或排水法,(3)答案:向下排空氣法或排水法
(4)甲烷能在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水,故(4)答案:CH4+2O22H2O+CO2
分析:運(yùn)用題中信息再物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、氣體的收集方法解答.
點(diǎn)評:本題對甲烷的性質(zhì)、收集方法、燃燒的反應(yīng)進(jìn)行了綜合考查,側(cè)重基礎(chǔ)注重能力和知識的聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列裝置圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出儀器的名稱:①
 
、②
 
、③
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項(xiàng)目.沼氣的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,是極難溶于水的可燃性氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
精英家教網(wǎng)
請仿照示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.舉例:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?福鼎市一模)實(shí)驗(yàn)室選用如圖1所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)指出標(biāo)號的儀器名稱①
酒精燈
酒精燈
,②
鐵架臺
鐵架臺

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.裝置B還可用于制取的氣體是
CO2
CO2

(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
難溶于水,
難溶于水,
、
密度比空氣小
密度比空氣小

(4)用裝置C收集氣體前,將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是:
將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,再把集氣瓶倒扣在水槽中,保持瓶內(nèi)水充盈,瓶底無氣泡.
將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,再把集氣瓶倒扣在水槽中,保持瓶內(nèi)水充盈,瓶底無氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?江西模擬)某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)的驗(yàn)證”進(jìn)行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室用圖①裝置制取CO2的藥品有
大理石或石灰石、稀鹽酸
大理石或石灰石、稀鹽酸
,還可以用圖①裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:已知SO2密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室收集SO2應(yīng)采用的方法是
.收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從
c
c
(填字母)端通入,針對排放的SO2
B
B
來吸收最好;A.水    B.NaOH溶液    C.Ca(OH)2溶液;
(4)實(shí)驗(yàn)操作:在驗(yàn)證性質(zhì)的操作中,小明用了如圖4所示的方法進(jìn)行操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn)上層蠟燭熄滅,與書上所述不符,你認(rèn)為可能的原因是
二氧化碳直接倒在上層蠟燭上,或蠟燭燃燒放熱,熱的二氧化碳體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在燒杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅
二氧化碳直接倒在上層蠟燭上,或蠟燭燃燒放熱,熱的二氧化碳體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在燒杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅

(5)實(shí)驗(yàn)反思:小組同學(xué)討論后,認(rèn)為是操作不當(dāng),于是將操作的方法改為如圖5所示,
這樣操作的優(yōu)點(diǎn)是
避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
避免了二氧化碳被直接倒到蠟燭上
,同時說明了二氧化碳的用途有
滅火
滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
集氣瓶
集氣瓶
;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止冷凝水回流炸裂試管
防止冷凝水回流炸裂試管

(2)選用圖中
BC或BD
BC或BD
(填標(biāo)號)組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置.寫出符號表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)選用圖中
AC或AD
AC或AD
(填標(biāo)號)組裝一套用高錳酸鉀制氧氣的裝置.寫出符號表達(dá)式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.應(yīng)作如何怎樣的改進(jìn)
在試管口放一團(tuán)棉花;
在試管口放一團(tuán)棉花;
,目的是
防止藥品進(jìn)入導(dǎo)管
防止藥品進(jìn)入導(dǎo)管

(4)檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明收集滿了

(5)為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項(xiàng)目.沼氣的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,是極難溶于水的可燃性氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D或E
D或E

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,用排水法收集氧氣前要排盡集氣瓶中空氣的方法是
將集氣瓶中注滿水
將集氣瓶中注滿水

(2)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置E進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
難或不溶于水
難或不溶于水
、
密度小于空氣的密度
密度小于空氣的密度

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同步練習(xí)冊答案