4.我國紀(jì)念2017年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水是我們生命的源泉,下列關(guān)于水的說法中正確的是( 。
A.水可以溶解任何物質(zhì)B.水是由氫原子和氧原子組成的
C.蒸餾水可以導(dǎo)電D.純凈水屬于氧化物

分析 A、據(jù)有些物質(zhì)不能被水溶解進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)水的組成分析;
C、根據(jù)水的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷;
D、據(jù)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、有些物質(zhì)不能被水溶解,如水不能溶解油污,故錯誤;
B、水是由氫元素和氧元素組成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故錯誤.
C、蒸餾水是由分子構(gòu)成的,在水中不能形成自由移動的帶電的微粒,都不能導(dǎo)電,故錯誤;
D、純凈水屬于純凈物,有氫氧兩種元素組成,屬于氧化物,故正確.
故選D

點評 本題難度不大,充分理解組成及應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.回答下列問題:
(1)請用化學(xué)用語填空:
①兩個氮原子2N;    
②鈣離子Ca2+;
③氫氧化鉀KOH;    
 ④二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2;
(2)符號“4CO2“中數(shù)字的意義:
①“4“表示4個二氧化碳分子;
②“2“表示每個二氧化碳分子中含有2個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按如圖操作完成粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗.下列說法正確的是(  )
A.④操作中待溶劑全部蒸干后再停止加熱
B.正確的操作順序為①⑤②③⑥④
C.去除難溶性雜質(zhì)的步驟是④
D.操作③④中玻璃棒的作用是相同的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)化工生產(chǎn)中,人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中若將鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動性順序.
(2)“沙里淘金”說明金在自然界中能以單質(zhì)(選填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在.
(3)日常使用的金屬材料大部分為合金,列舉一種生活中常見的鐵合金:鋼.焊錫是一種重要的合金,常用來焊接電子元件等,這是因為與其組成的金屬相比,焊錫具有熔點低的特性.
(4)如圖1銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填序號),銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.
(5)如圖2是某同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時完成的部分實驗,分析回答問題.
①A中一直沒有現(xiàn)象,其原因是銀不能和稀硫酸反應(yīng).
②B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會變。ㄟx填“變大”或“變小”或“不變”).
③C中開始無氣泡,后來產(chǎn)生大量氣泡,其原因是稀硫酸先和鋁表面的氧化鋁反應(yīng),寫出生成氣泡的化學(xué)方程式:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
④若要證明鐵的活動性比銅強(qiáng),可以選擇的實驗是B或AD(填序號).
(6)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,保護(hù)金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外,還有尋找替代品(或合理開采,回收利用廢舊金屬)(寫出一條即可)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)燃燒敘述正確的是( 。
A.家用電器著火直接用水澆滅
B.用水來滅火的原理是降低可燃物的著火點
C.只要滿足燃燒的三個條件,物質(zhì)在水中也可以燃燒
D.用嘴吹滅蠟燭的火焰,是因為使蠟燭火焰隔絕了氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的是幾個基本實驗,請你回答下列問題.

(1)圖甲所示的電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中,原子序數(shù)較大的元素為氧元素.
(2)圖乙所示的實驗中有吸附性的物質(zhì)是活性炭.
(3)圖丙所示的實驗中,集氣瓶中的水不會全部流入水槽中是因為大氣壓強(qiáng)存在的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.按如表提供的信息,完成下列填空:

(1)H+核外電子數(shù)為0;
(2)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg3N2;
(3)X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖如圖:

物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液
B.t3℃時將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
C.t2℃時,甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>丙
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是(  )
A.t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙
B.t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到甲的飽和溶液
C.將t2℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液降溫 至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān) 系是乙>甲=丙
D.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>

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