【題目】下列各組離子在溶液中可以大量共存的是

A．Ba2+、NH4+、NO3-、Cl- B．H+、 K+、 HCO3-、NO3-

C．Ca2+、Ag+、CO32-、Cl- D．Na+、Cu2+、SO42-、OH-

【答案】A

【解析】

試題分析∶ A可以大量共存的。B H+和HCO3-不可共存。C Ca2+和CO32-、Ag+和Cl-不可共存。D、Cu2+和OH-不可共存.

考點∶考查部分酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識正確的是

A．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì) B．將活性炭放入硬水中可使其軟化

C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放 D．大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 純鐵、氧化銅、冰水 B. 水銀、水、食醋

C. 澄清石灰水、二氧化錳、稀有氣體 D. 硫粉、氫氧化鈉、加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列四組物質(zhì)：①乙炔(C2H2)和苯(C6H6)；②乙烷(C2H6)和乙醇(C2H6O)；③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O)；④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3)。當(dāng)總質(zhì)量一定時，各組中的兩種物質(zhì)無論按何種質(zhì)量比混合，完全燃燒生成水的質(zhì)量均相同。符合該條件的共有

A．1組 B．2組 C．3組 D．4組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g．求：
（1）充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為g；
（2）參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是X，Y，Z三種液體的對應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（ ）

A.X顯酸性
B.Y一定是水
C.Z可能是碳酸鈉溶液
D.Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵．造成下列實驗后果的原因可能是：
（1）加熱固體時試管炸裂；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色：；
（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，結(jié)果偏低 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某老師在（燃燒的條件）教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實驗．如圖所示，在銅片上儀器a，請回答：
（1）儀器a的名稱是
（2）罩上儀器a的作用是
（3）對照①和②，能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 ．
（4）課后，小明查閱《化學(xué)實驗手冊》獲知：切割白磷時，應(yīng)在水下進(jìn)行，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室欲配制1 000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題；
（1）配制步驟
①計算：需氫氧化鈉固體g，水mL（水的密度是1g/cm3）．
②稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在盤．
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．在裝有所配制溶液的試劑瓶（見圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的兩個信息為：

（2）在配制過程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)；
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；
③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)；
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；
⑤氫氧化鈉固體不純．
A.①②③④⑤
B.只有①②④⑤
C.只有①②⑧
D.只有②③④⑤
（3）若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液，500g1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，還可以用500g1%的氫氧化鈉溶液，再加來進(jìn)行配制．

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