海南澄邁縣盛產(chǎn)富硒西瓜，如圖是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96g

C. 硒原子核內(nèi)有78個質(zhì)子

D. 硒元素的原子序數(shù)為34

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：浙江省寧波市鄞州區(qū)2017-2018學年七年級下學期期末考試科學試卷化學試卷 題型：單選題

化學與生活緊密聯(lián)系。下列說法正確的是( )

A. 二氧化碳是造成酸雨的主要因素

B. 用洗潔精洗滌餐具油污屬于乳化作用

C. 用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品會造成“白色污染”

D. 鋁合金比鐵制品耐腐蝕是因為鋁的化學性質(zhì)不如鐵活潑

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

蒸餾酒，是利用糧食經(jīng)過“發(fā)酵再蒸餾”方式而得到的酒。中國白酒，就是以高粱，小麥等谷物為原料的蒸餾酒。40度以上的烈酒多是蒸餾酒。李時珍《本草綱目》中就記載：“燒酒非古法也，自元時始創(chuàng)其法”。白酒的“度數(shù)”，是指室溫下酒中酒精（乙醇）所占的體積百分比�！�53度”就表示在100毫升的酒中，有53毫升酒精。中國人喝白酒，有一個重要指標，叫做“口感醇厚”，一般用“粘度”來進行衡量，粘度越大口感越醇厚�！罢扯取�，取決于液體中分子的種類及分子之間的相互吸引力。酒的粘度主要決定于其中水和酒精分子的比例。酒精度數(shù)與酒粘度關(guān)系呈現(xiàn)出曲線的關(guān)系，如圖1。

無論什么品牌的酒，其成分98%以上都是水和酒精，不同酒的味道差異來自于2%的其他成分，比如醛類、酯類和芳香族類。酒的成分比例如圖2所示。酒精在嘴里、胃中、小腸中都能被吸收。吸收后，通過呼吸和排尿排出的酒精只占10%，剩下90%的酒精，全部到達你的肝臟進行代謝。肝臟就像一個大的化工廠，其中有多種渠道幫助酒精的變身。

酒精變身后的乙醛有毒性，能夠破壞身體內(nèi)某些蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，對人體的肝臟和胰臟影響很大。酒精也是有毒的，比較長久的作用是對大腦的毒害。進入身體后的酒精，經(jīng)過10分鐘就能到達大腦，將會在大腦中沉著半個月到一個月之久。中國是飲酒大國，嗜酒或者酒精依賴的人群達到2億，慢性酒精中毒的比率逐年擴大。

回答下列問題：

（1）“40度”白酒，就是指在100毫升酒中，含有_____毫升酒精。

（2）圖1是酒精度數(shù)對酒粘度影響的曲線圖，分析該圖可得到的結(jié)論是_____。

（3）推測乙醇、乙醛、乙酸中都一定含有的元素是_____。

（4）茅臺酒經(jīng)過發(fā)酵蒸餾得出的原漿，大約是60度，需要陳放三年以上才上市出售，此時酒的度數(shù)_____60度（填“大于”或“小于”）。

（5）下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A酒的釀制過程中，一定發(fā)生了化學變化。B酒的度數(shù)越高口感越好。C不同品牌的酒價格差別很大，是因為其主要成分不同。

D小酌怡情，飲多傷身，切勿酒駕。E乙醇溶液可用于醫(yī)用消毒。

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

我縣某�；瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，試看圖回答問題。

（查閱資料）①紅磷的著火點為250℃；②飽和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

（1）裝置A中二氧化錳的作用是_______。

（2）反應(yīng)開始后，B中充滿氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_______。

（3）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當通入二氧化碳一段時間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學們可得到的結(jié)論是_______（用化學方程式表示）。

（4）若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。

（5）反應(yīng)完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究。

（提出問題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2；小崔認為除CaCl2外，可能還含有_______（填化學式）。

（實驗與結(jié)論）小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色，于是小濱認為自己的猜想是正確的。

（反思與評價）小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的，理由是_______，為驗證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學可采用_______（填字母序號）來代替酚酞試液。

A 少量氫氧化鎂粉末 B 石蕊試液 C 鎂條 D 氧化銅粉末 E 碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型：單選題

為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)①的化學方程式為CO2+C=CO B. 固碳酶在反應(yīng)前后化學性質(zhì)發(fā)生變化

C. X的化學式為CH2 D. 該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：流程題

氫氧化鎂是一種重要的化工原料，某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖：

（注：在步驟二中，通過控制加入熟石灰的量，可使不同的金屬離子先后生成沉淀）

（1）請寫出步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_____（任寫一個）；

（2）溶液A中所含的非金屬陽離子有_____（填離子符號）；

（3）沉淀C的成分_____

（4）三個步驟中均用到的玻璃儀器是_____、_____、_____；

（5）步驟三中生成產(chǎn)品的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是

A. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒

C. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

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科目：初中化學 來源：河北省保定市高陽縣2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗方案不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 燃燒木炭，測定空氣中氧氣的含量

D. 探究CO2對銅生銹是否有影響

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科目：初中化學 來源：湖南省常德市2019屆九年級下學期（4月份）中考模擬化學試卷 題型：填空題

分離混合物的方法有A．過濾B．蒸餾C．蒸發(fā)。選擇合理的方法分離下列混合物：①鐵粉和水_____②食鹽和水_____③酒精和水_____

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